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题目
题型:不详难度:来源:
根据语境,在横线上补写。要求语意明确,语言得体。(3分)
《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧。”但有一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。对此,您作为一个中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找到同学王亮后,你对违规经营的老板这样说:“                                                             
                                                            。”(3分)
答案

解析

试题分析:在与老板交流时,一定要注意语气的婉转,但要表明你的态度。老板,我想叫正在你这里上网的王亮同学一块回家做作业,我想你一定会支持我的,是吗?
点评:解答时要注意以下五个原则:一是语言得体。说话文明有礼貌,能根据特定的情境采用得体的用语。二是言之有物。不说空话、套话,不说含糊不清的话,语言力求简洁、明了。三是言之有序。表达有合理的顺序,注意事物内在的因果关系,力求表达顺畅。四是言之有辞。遣词造句适当运用修辞,语言形象生动,富有文采。五是言之有度。答题要紧扣试题的要求,不东拉西扯,字数适中,标点恰当。
核心考点
试题【根据语境,在横线上补写。要求语意明确,语言得体。(3分)《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧。”但有一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了更好地了解汉字,学好汉字,写好汉字,班级开展了汉字专题的综合实践活动,你也积极参与其中。
小题1:【活动一:我当主持人】(4分)
(1)为了营造活动氛围,班里准备张贴一些对联,对联的上半联已经有了,请你对出下联。(2分)
说话字正腔圆                   
(2)作为主持人,请你为活动写一个开场白。(不少于50字,2分)
                                                                        
                                                                        
                                                                        
小题2:【活动二:我思我辨】(4分)
(1)汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。如“债”字,意味着欠了别人的,就要偿还,这是做人的责任。
请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个,写出其文化内涵。(2分)
                                                                        
                                                                        
(2)有人认为上世纪50年代简化汉字时太粗糙,违背了汉字的艺术和科学性。比如爱字,繁体字里有个“心”,简化后造成“无心之爱”。于是他建议全国用10年时间,分批废除简体汉字,恢复使用繁体字。这个提议在社会上引起了广泛争议,请谈谈你对这个问题的看法。(2分)
                                                                        
                                                                        
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请根据所给出的上联对下联进行适当的调整(2分)
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边,小苑西回,看池边绿树,莺唤起一庭佳丽,此间有尧天舜日。
下联调整为:                                
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班级开展“姓名大观园”语文综合性学习活动,请你参加。(7分)
【嵌名对联】
嵌入人名的对联,是我国对联中的一朵奇葩。请将下面这副嵌名对联中的上联补全(注:下联中的“畹华”是京剧艺术大师梅兰芳的字,意为“地上开花”)。(2分)
月照纱窗,个个孔明     
风送幽香,郁郁畹华梅兰芳。
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中国传统文化中的起名学是一门趣味性与知识性兼备的学问,这门学问中蕴含着丰富的语文元素。现在,让我们运用语文知识对名字进行探究,从中感受中华文化的博大精深。
请从以下名字中,任选一个说说它的妙处。(2分)
琢成    若晨    弘毅   一鸣
示例:思宁,巧用双关,既有思念南京的意思,同时也蕴含着父母期盼孩子成为一个善思宁静之人的意思。
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阅读下面这段文字,按要求回答问题。(3分)
行走在初中语文学习的路上,我们一路欣赏了无数美景。(A)我们曾拜访冬天的百草园,感受人迹罕至的荒园中雪地捕鸟的乐趣;曾走进落英缤纷的桃花林,领略世外桃源的如梦似幻;                                    。一路上,我们还品尝了端午的鸭蛋、香醇的春酒,聆听了云南的歌会、北京的吆喝……(B)语文,有着无穷的魔力,既然丰富了我们的知识,也陶冶了我们的情操
①仿照(A)处画曲线的句子,为横线处补写句子。(2分)
②文段中(B)处画横线的句子有语病,请用所给的修改符号(不必全部使用)进行修改。(1分)
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