题目
题型:不详难度:来源:
尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇,但他们之所以成为伟人,其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条,摆脱传统习俗,说出他们自己的,而不是别人的思想;一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪而过的火花,而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。
A.摩西、柏拉图、弥尔顿成为伟人的关键是能说出自己的思想。 |
B.摩西、柏拉图、弥尔顿能蔑视书本教条,摆脱传统习俗。 |
C.一个人重要的是能发现和说出自己的思想,而不是语言是否华丽。 |
D.一个人不要仰观诗人、圣者领空里的光芒,而要有自己的思想。 |
答案
解析
试题分析:文中最后一句“而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒”在的“不限于”意为“不停留于此”,并没有排除“仰观诗人圣者”,故D句理解错误。
点评:本题不难,文章短小,易于阅读辨析。理解此类问题,首先要找到问题在文章中的“发生”处,然后仔细阅读进行分析。
核心考点
试题【对下面这段话的理解有错误的一项是 (2分) ( )尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇,但他们之所以成为伟人,其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条,摆脱传统习】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:【感受魅力】
行书 楷书 草书
下面画线的句子对以上书体的形象描述不妥,请你修改一下。 (2分)
楷书、行书、草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,行书如人悠然行走,楷书如人潇洒奔跑,草书如人端正站立。三种字体各具情态,令人赏心悦目。
改为:
小题2:【名家故事】根据文段提供的有关信息,补写下面的句子(2分)
①有位道士养了很多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。道士说:“只要你为我写《道德经》,我就把所有的鹅赠送给你。”王羲之欣然提笔,得鹅高兴而归。王羲之的为人就是这样的任性率真啊!
②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上都题了字。然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。”果然,人们竞相购买。王羲之的书法就是这样被世人珍重!
求鹅写经, ; ,其字为世所重。
小题3:【踊跃参与】学校决定成立“墨韵”书画兴趣小组。下面是初三(1)班A同学写的加入该兴趣小组的申请书,请你帮助完善。(3分)
申请书
校“墨韵”书画兴趣小组:
2013年4月11日
小题4:【文化传承】对于开展书法教育,个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他,你该怎么说?(2分)
小题1:【拟写标语】请你为本次活动写两句宣传标语,以彰显主题,营造氛围。要求两句话字数相等,句子结构大体一致。
小题2:【设计活动】为了使本次综合性活动丰富多彩,请你帮助设计两种活动形式。
活动一:开展“爱在芦山”的演讲赛
活动二:
活动三:开展“爱在芦山”的捐赠班会
活动四:
小题3:【仿写表达】请你根据这项活动,按照例句,仿写一段话:
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜;爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽;
, 。
小题4:【探究材料】如何捐赠才能杜绝攀比行为?请联系下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:不为地震捐款,孩子就拽着家长衣服不让走,这是前日在丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中,老师拿本登记学生捐款数,很多学生跟风捐款超百元。
材料二:“四川加油!震后可能有雨,大家有雨衣的也可以捐,献爱心,不一定局限于捐款!”四川雅安地震后,灾情也牵动着深圳各校师生们的心。一时间,各校纷纷组织献爱心活动。为防止孩子们在捐赠金额上形成攀比,让好事变味,不少学校各出新招。深圳各中小学通过“随手捐”、“雨衣捐”等方式发起爱心捐赠。
探究结果:
A.看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。 |
B.今天是您的生日,妈妈,女儿祝您青春永驻,永远漂亮。 |
C.大家既然欢迎我表演一个节目,我就不怕献丑了,唱一支歌吧 。 |
D.小芳,一次考试失败算不了什么,胜败乃兵家常事,振作精神,胜利终归是你的。 |
【小资料】特写镜头:电影艺术的一种手法。用近距离拍摄的方法,把人或物的局部加以放大、强调,以造成强烈的艺术效果。
《杨修之死》拍摄指南 | 《童年》拍摄指南 |
⑴原著作者:罗贯中 | 原著作者: |
⑵特写镜头:杨修答出曹操的谜语后,曹操赞赏杨修时脸上复杂的表情。 | 特写镜头: |
⑶表达意图: | 表达意图:以此特写镜头,表现了在苦难的环境里依然不乏温暖和光明,突出了祖母慈祥善良,热爱生活,有着宽广的胸怀。 |
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