综合学习（11分）小题1:下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。（6分）单元主题选文篇目有家真好A．《祖父和我》 B．《凡卡》 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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综合学习（11分）
小题1:下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。（6分）

单元主题	选文篇目
有家真好	A．《祖父和我》 B．《凡卡》 C．《散步》
①	A．《松鼠》 B．《云雀》 C．《藏羚羊跪拜》
走近鲁迅	A．《故乡》 B．《孔乙己》 C． ③
②	A．《天净沙·秋》 B．《水仙子·咏江南》 C．《四块玉·别情》

① ② ③
小题2:相对而言，你最喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。（5分）

答案

小题1:（6分）①动物世界 ②散曲小唱（元曲欣赏） ③《风筝》（跟鲁迅有关皆可）
小题2:（5分）略（只写“面”或写“点”最多可得3分）

解析

小题1:
试题分析：根据表中提供的各项内容判断他们的共点特点，然后按照例子拟写即可。
小题2:
试题分析：从文章的内容、文章的主题、文章的教育意义等方面选一点说明自己喜欢的理由。

核心考点

试题【综合学习（11分）小题1:下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。（6分）单元主题选文篇目有家真好A．《祖父和我》 B．《凡卡》】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（2分）（）
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____。

A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子

B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子

C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流

D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流

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综合性学习。（6分）
最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。
小题1:活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（1分）
【板块一】书藏古今：藏书文化调查
【板块二】：经典好书推荐
【板块三】书香四溢：读书心得交流
小题2:活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（）（）（2分）
材料①：电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，
这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。
材料②：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。
材料③：《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。
材料④：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。
小题3:活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）
（3分）

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综合性学习（10分）
为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。
材料二：影响阅读名著的原因：

原因	人数	所占比例
A．找不到书	70	33％
B．没时间	105	49％
C．不喜欢	38	18％

材料三：除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。
小题1:材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作简要分析。（3分）
小题2:仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（4分）
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
选
说明：
分析：
小题3:小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（3分）

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综合实践（10分）
今年冬天的长春，天寒雪大路滑，车辆行人都要格外小心。你所在社区要出一期宣传栏，请你就冬季出行安全写一段百字左右的宣传语。

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“鲁迅作品复习”综合实践活动。（5分）
初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。

小题1:活动一：经典重温（2分）
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》
七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》《雪》
九年级上册：《故乡》
九年级下册：《孔乙己》
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
（《　　》）
小题2:活动二：薪火相传（3分）
在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。

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