题目
题型:不详难度:来源:
周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?”
小明很委屈,又不敢与父亲争辩,他无助地看着你。
见此情景,你上前对小明的父亲说:“ 。” 小明父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。
答案
解析
试题分析:做这类题型的方法是:首先要语言得体,必须要有称呼,说话有礼貌,然后再考虑语言简明与连贯,即把缘由说出来,最后也要表明意思,注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想,注重知识的视野和积累,及考生的学以致用。在平时的学习过程当中,要注意方法,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。
核心考点
试题【请结合语境,写出恰当的对话。(2分)周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】中国国务院总理李***今天抵达埃塞俄比亚,开启非洲四国之行。李***首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆·德萨莱尼举行了会谈,并签署了多项贸易协议。李***在之后的新闻发布会上说,中国和非洲的命运紧密相连,休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待,中非世代友好。
②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大,自2009年起,中国已
经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。
【材料链接】李***总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。李***说:“我可以郑重的告诉非洲的朋友们,中国绝不会走别国殖民主义的老路,也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。”
根据以上材料提供的信息,可以看出李***总理此行的两个重要目的: 。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也,先帝在时,
每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵.若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激.
(节选自《出师表》)
小题1:解释下列句子中加点词语的意思。(2分)
(1)后值倾覆,受任于败军之际 值:
(2)以彰其咎 彰:
小题2:把下列句子翻译成现汉语。(4分)
(1)此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之信之。
(2)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
小题3:先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨?(2分)
小题4:先帝遗诏中曾说“惟贤惟德,能服于人”,请结合文章内容,说说你对这句话的理解。(2分)
六年级的小易是个“别字大王”,这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢?小易向你请教。请你从下表中任选一题,根据偏旁与字义的关系,结合词语为他讲解。
题号 | 词语 | 词语解释 | 易错字 | 偏旁 |
⑴ | 闲暇 | 空闲时间。 | 暇 | 日 |
⑵ | 浪费 | 不加约束地使用财物等。 | 费 | 贝 |
⑶ | 教诲 | 教育训导。 | 诲 | 言(讠) |
(他)把两个人头拴做一处,再提婆娘尸首,和汉子身尸相并。(他)道:“吃得饱,正没消食处。”就解下上半截衣裳,拿起双斧,看着两个死尸,一上一下,恰似发擂的乱剁了一阵。(他)笑道:“眼见这两个不得活了。”插起大斧,提着人头,大叫出厅前来:“两个鬼我都捉了。”撇下人头……太公哭道:“师父,留得我女儿也罢。”
——施耐庵《水浒传》(第七十三回)
先指出“他”是谁,再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。
我选做( )题。
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
⑴右边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)(2分)
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