题目
题型：同步题难度：来源：
答案
核心考点
举一反三
《屈原》创作于反动派发动第二次反共高潮——震惊中外的“皖南事变”之后。剧本取材于战国时代楚国爱国诗人____________一生的故事。以____________为情节线索，构成了____________和____________戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了____________这个悲剧典型。
B．《从三到万》一文，作者先议论，然后扣住议论的中心摘引了一则笑话，从中引出论点，接着作者又继续围绕中心展开议论。
C．《想和做》一文题目只是提出议论范围，在文章中，作者概括叙述生活中的现象，并由此引出论题，再通过评述，进而提出中心论点。
D．《哨子》一文，作者从自己亲身经历的生活实例归纳出教训，紧接着提出全文的中心论点。
2．《白杨树》：本文运用 手法，抓住白杨树的外形特征，借助白杨树地不平凡形象，赞美在中国共产党领导下 ，歌颂他们 的精神，抒发作者对他们的 的感情。
3．《石榴》：文章用准确凝练，优美形象的语言描绘了石榴的 和 ，颂扬了 ，表达了 信念，讴歌了 ，表达了作者的 。
4．《马说》：本文采用“ ”的写法。论述的是 的问题，作者将 比做“千里马”，将 比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才埋没的原因，抒发了 的知识分子的 之情，对 的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。
5．《紫藤萝瀑布》：课文浓墨酣畅的描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了 之情，由此赞美了 ，阐发了 人生哲理，表现了作者 的积极情怀。
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