题目
题型：同步题难度：来源：
B．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去救下来，是因为怕惊吓孩子，由此可见父亲的细心。
C．文章开头突出“闷热”是为正文写孩子们会想到爬悬崖作铺垫。
D．文章多次提到自己的病弱是为下文写五个孩子都能爬上崖顶，而“我”却只能爬到三分之一高度的岩石架埋下伏笔。
答案
核心考点
试题【根据《走一步，再走一步》这篇课文写作内容和写作目的来判断，下列说法有误的一项是[ ]A．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴涵了一种生活的哲理】；主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．都是宣扬积极乐观的生命观。
C．对细小事物蝉和贝壳描写得都非常细腻。
D．都用了先抑后扬的写作手法。
B．短暂而细小的生命，却有精致、仔细的居所，贝壳的世界里也充满着辩证法。
C．“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。
D．“请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有生之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。
⑴幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“____
____________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“___________________
_____”。
⑵方仲永由天资过人变得“泯然众人”，是因为“____________________”。这个事例告诉我们______
__________________。（这一空用自己的话作答）
_________________________________________________________________________________________
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