题目
题型:同步题难度:来源:
按下面的题目和要求写一篇文章。
题目:我读懂了_______
要求:①在横线上填上适当的词语,将题日补充完整。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600字。
答案
核心考点
举一反三
请从下面两题中任选一题作文。
题一:人生路上风景好。一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……
请以“一路与____同行”为题写一篇文章。
请补充完整标题。
要求:①文体自选(诗歌除外);
②600字以上;
③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
请以“我作主”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(2)不得出现真实的校名、人名。
1、从下列题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。
2、要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。
3、文中的校名、人名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。
题目一:期盼
题目二:阅读下面材料,然后自选角度,自拟题目作文。
镜头一:运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横杆;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说:尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
材料二:湖南身患绝症的黄舸少年,在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜,他的爱心让受捐的白内障患者重见光明,让光明生生不息……
材料三:全国十大杰出青年,湘潭导游艾花枝,在一次带团出游中遭遇了车祸。在自己受重伤的危难时刻,她把救助的机会让给游客,并用“挺住!加油!”的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气,并让他们在噩梦中看到生的希望,兑现了自己对游客的服务承诺。为此,她尽管付出了截肢的代价,但还是像以前一样,用真情和微笑面对生活和工作。
细读材料,结合自己的生活体验,以“爱,让生活更美好”为题写一篇作文。
要求:1、体裁不限(诗歌除外);
2、600字以上;
3、不能以所给材料作为作文素材;
4、文中不得出现真实的校名和人名;
5、书写要正确、规范、美观。
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