题目
题型:不详难度:来源:
小题1:阅读下面文段,按要求作文。
在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。以“喝彩”为题目写一篇文章。
要求:①思想内容积极向上;②自选文体(诗歌除外),不少于600字。
小题2:请以“体验 ”为题写一篇文章。
要求:文体不限,或描述经历,或抒发感情,或表述说明,或阐明观点。不少于600字。
提示:文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
解析
等级得分 | 要 求 |
一类卷(60—55) | 符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确 |
二类卷(54—48) | 符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,有一定的生活感受,感情较真切,内容较充实,结构完整,语言基本准确、通顺,标点正确 |
三类卷(47—42) | 基本符合题意,中心基本明确,思想健康,有一定内容,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字,但字数相差不大 |
四类卷(41—36) | 基本符合题意,中心不明确,感情欠真切,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大 |
五类卷(36分以下) | 不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。 |
2、符合以下情况中的任何一条,可酌情加1——3分,加至满分为止。
(1)构思新颖,有创意。 (2)具有浓郁的个性色彩。
(3)体现出较为深厚的文化底蕴。(4)语言优美,富有表现力。
3、错别字每3个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣,扣完2分为止
核心考点
试题【下面有两道作文题,任选其中一道进行写作。小题1:阅读下面文段,按要求作文。在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
题一:你平时可能沉默寡言,而你的内心却热血沸腾;你心中装满了理想,可你却表现的嘻嘻哈哈;你在学校可能规规矩矩,而在家里却经常出格……请你以“另一个我”为题写一篇文章。
题二:以“我不再 ”为题写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“倔强、伤心、死读书……”
题目:____________让我陶醉
要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;
作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
( 1).在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人······每一次不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
(2)爱是爱心,爱是美好的语言,爱是无私的奉献,爱会带给你无限温暖,爱会带给你快乐和健康······
请你以“爱是 ”为题写一篇作文,写时先把题目补充完整,再按要求作文。
要求:1.文体自选(诗歌除外)。
2.字数不少于600字。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目:_____________,我想对你说
要求:(1)除诗歌外,文体不限。
(2)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(3)书写正确、规范、整洁。
(4)不少于600字。
提示:
1、从下列题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。
2、要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。
3、文中的校名、人名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。
题目一:期盼
题目二:阅读下面材料,然后自选角度,自拟题目作文。
镜头一:运动场上,“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横杆;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说:尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
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