题目
题型:不详难度:来源:
物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一席话语,一缕思念,一次感动……经过珍藏,陶冶了人的精神,升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整 (2)不少于600字 (3)文章不得出现真实的人名和校名。
答案
解析
试题分析:这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维,打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现,“珍藏”的内容,可以写物质上的,也可以是精神上的,只要是给我们带来踏实感、甜蜜感、留给我们或温馨的、或难忘的回忆、感动、微笑等都可。
分析提示语之后,我们就要想题目可以补什么,自己可以写什么,思考之后,把最熟悉的内容,最真切的感受,用饱含真情的语句表达出来即可。
点评:这类提示语加题目的作文,一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻,之后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。
半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
行文时,要注意书写一定要整洁,标点符号要使用正确,关注作文的词语运用与描写,尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的,写作其实就是一种习惯而已。
核心考点
试题【作文(60分)物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
请以《想做你的朋友》为题,除诗歌以外文体不限,不得少于600字。
提示:这里的“你”,可以是亲近的、仰慕的人,可以是大自然的景物,还可以是内心深刻的理解、尊重、快乐……
我们每个人每天都在行走。行走在校园里,行走在书籍里;行走在山山水水中,行走在美丽的四季中,行走在发现中,行走在消失中;行走在生活里,行走在生命的旅途中,行走在孤独中,行走在记忆里;行走在父母的爱里,行走在同学的关注中……在我们的行走中,有许多经历过的,看见的,听见的,心里也有许多感触。请拿起你的笔,用你的笔写真事,抒真情。
请以“行走在 ”为题,把作文题目补充完整,写一篇文章。文体自选,字数不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文字,按要求作文。
蝉奋力地甩掉了旧壳,因而获得了放声歌唱的自由;壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难之中保全了性命;算盘若填满自己的空位,变得座无虚席,就将失去运算功能……对于那些不该拥有的东西,我们只有舍弃才能成就人生的美丽。
请以“舍弃成就美丽”为题目,写一篇600字以上的作文。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。蓦然回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一次,我很 ”为题,写一篇作文。
要求:
(1)请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完整。
(2)结合自己的生活经历,写出真情实感。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于600字。
请以“我眼中的 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文。立意自定,情感真挚,文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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