题目
题型:不详难度:来源:
以下文题,任选其一。
文题一:那些如落花的记忆
文题二:阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。
一位母亲去幼儿园接4岁大的女儿,看见老师正带着孩子们做游戏。她向女儿招手,女儿看见了,但没有像平常那样兴高采烈地跑过来,而是“严肃”地摆摆手。原来,小朋友们排成一队,扮作火车,而女儿是车站“站长”。当女儿吹响哨子时,火车呜呜开动了。
火车开走后,女儿仍站在那里,认真地等待着。妈妈说:“火车开了,咱们也回家吧!”女儿却说:“我不能走!火车还没回来呢!”火车终于回来了,妈妈又叫女儿,女儿说:“乘客还没出站呢,我不能走!”乘客下来了,妈妈说:“现在我们可以回家了吧?”女儿说:“我还要叫火车让道!不然,它们会相撞的!老师说这是站长的责任!”
要求:①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感,力求有新意。
③文体不限(诗歌除外),字数不少于600。
④汉字书写整洁清晰美观,不要出现真实的人名、校名。
答案
二等:43-46分。主旨明确,表达清楚。三等:39-42分。主旨较明确,表达较清楚。
四等:35-38分。主旨不太明确,表达不太清楚。五等:34分以下。主旨不明确,表达不清楚。
解析
小题1:此次作文属于命题作文。下笔之前,考虑清楚三个问题:
1.写什么?(立意,要求:新颖、与时俱进)
2.为什么写?(思想感情,要求:万绿从中一点红)
3.怎样写?(表达方式的问题,要求:形式多样)。
只要是对自己有教育意义的,含有正能量的都可以写。需要注意几个问题:
1. 角度一定要新颖。
2. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。
3. 符合要求。
小题2:此次作文属于材料作文。
下笔之前,考虑清楚三个问题:
1.写什么?(立意,要求:新颖、与时俱进)
2.为什么写?(思想感情,要求:万绿从中一点红)
3.怎样写?(表达方式的问题,要求:形式多样)。
根据材料,选取角度,只要是对自己有教育意义的,对他人有借鉴作用的,含有正能量的都可以写。需要注意几个问题:
1. 自拟题目
2. 角度一定要新颖
3. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。
4. 符合要求。
二者任选其一即可
核心考点
试题【作文(50分)以下文题,任选其一。文题一:那些如落花的记忆文题二:阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。一位母亲去幼儿园接4岁大的女儿,看见老师正带着孩子们做游戏】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
童年是美好的,童心是天真的,童趣是快乐的。当我们渐渐长大,儿时的喜怒哀乐已经变成了我们记忆中的珍宝,积攒为人生的财富。因此我们应该感谢岁月的馈赠。亲爱的同学们,感谢童年,感受童心,感悟童趣吧!
请你以“童年的那件 事”为题写一篇作文。
要求:
⑴先将题目补充完整,可以是“趣”,可以是“乐”,也可以是“糗”,也可以是其它。
⑵紧扣题目,围绕中心组织材料,写成一篇记叙文。
⑶有具体描写,感情真挚,中心突出。
⑷书写工整, 500字以上。
生活中,我们会有许多感动。有时,你会被同学的奋勇争先所感动,你会被同学友善的搀扶所感动;有时,你会挑灯夜读时母亲的热牛奶所感动,你会被失败时老师仍激情满怀的“加油”所感动;有时,你会被公交车上的让座所感动,有时你会被擦肩而过的一个微笑所感动……生活不缺少感动的素材,只缺少善感的心灵。就让我们寻找身边的点滴,拨动你我感动的心弦吧。
请以“就这样,我被你感动”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。
生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩父母,你将不再辜负他们的期望;感恩社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你将笑对狂风暴雨,笑迎天边那一抹美丽的彩虹。让我们一起学会感恩,收获别样的人生。请仔细回味你成长经历中一件件你认为值得感恩的事情,撷取其中感受最深的一幕,以“感恩,伴我成长”为题,写一篇记叙文。
要求:1.写出自己亲身经历的相关事情,要有必要的描写并作适当议论和抒情以揭示主题;2.文章不少于600字;3.书写工整、美观;4.不得出现真实人名、班级名、地名。
请以“生活中的惊叹号”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出令你惊叹的内心感受;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600个字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
要求:
(1)写真话,抒真情。
(2)文体:记叙文
(3)文中不得出现真实姓名班名地名。
(4)不少于600字。
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