题目
题型:不详难度:来源:
题目:我有这样一个好______
要求:①在题目的横线上填写一个自己要写的人(例如:妈妈、爸爸、老师、叔叔、伙伴、同学、邻居等),构成自己的作文题目。
②写一篇记叙文,在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。
③书写工整,卷面整洁。
④字数500字以上。
⑤文中不得暴露真实的地名、校名、人名。
答案
解析
试题分析:这是典型的一篇写人的作文,审题没有难度,题眼是“好”。不管写什么人,都要在“好”字上构思立意。什么“好”呢?肯定不是外表之类。人与外界的关系,不外乎与家庭与社会的关系,社会又可分为工作环境与生活环境。在家庭,关心家人为“好”,在单位,尽职尽责为“好”,在社区,热心为人助人为乐为“好”。这个“好”当然与其人的身份有关,父母,孝敬老人,关心孩子为“好”,老师,教学方法独特,关心学生为“好”,是伙伴,珍惜友情,相互帮助为“好”,是邻居,不计得失,相处和睦为“好”,总之,要抓住这个“好”字来写人,描写他“好”的言行,突出他好的思想情操,塑造他一个“好人”的形象。
点评:本作文从文题来看,是很好写的,要求简单,但越是好写的作文写好越难,难于出新,易流于俗套。写人,当然要表现人物的形象,运用多种描写人物的方法去表现他某些独特的方面,给人鲜明的印象。要写好这类文章,要做到几点,第一,所写事例要具体,能够突出人物的某一方面的特点,或性格,或精神品质,这样文章的内容才充实;第二,要有丰富的细节描写,人物细微的动作,细微的神态,细微的心理活动,细节生动丰富,人物形象才鲜活,第三要把自己感受写出来,不能只客观地描写人物,要融入自己的情感,带着感情的观察描写,文章才会有生气,才会引起读者的共鸣,人物形象不仅活在自己的心里,也活在读者的心里。
核心考点
试题【作文(30分)题目:我有这样一个好______要求:①在题目的横线上填写一个自己要写的人(例如:妈妈、爸爸、老师、叔叔、伙伴、同学、邻居等),构成自己的作文题目】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
任选一题作文
(一)、题目:心里美滋滋的
(二)以“我与 的亲密接触”为题,写一篇文章。
要求:1、、把第二题的题目补充完整;
2、除诗歌外,文体不限,600字左右。
3、文中不得出现真实的人名、地名。
根据要求作文。
请以《懂你》为题作文。其中的“你” 可以是你曾经以为逐渐疏远的亲人或者朋友, 可以是你感悟的某处风景,可以是……
要求:①文章叙述完整,富有真情实感。②文中不得出现真实校名、人名。③不少于600字。
生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 __”为题,写一篇文章。
提示和要求:
(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。
(2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
(3)不出现真实校名、人名。
请以“人在初三”为话题,自拟题目作文。
世界因思考而清晰;人生因思考而从容;生活因思考而精彩。
请以“生活因思考而精彩”为话题,写一篇文章。
要求:1.所写内容必须在话题范围之内;
2.立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);
3.不少于600字;
4.文中不得出现真实的人名、校名。
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