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题目
题型:不详难度:来源:
写作(30分)
生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 __”为题,写一篇文章。
提示和要求:
(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。
(2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
(3)不出现真实校名、人名。
答案
略  
解析

试题分析:题目要求“横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动------)”,括号内用不完全例举的方式提供选择指向,我们可以超出题目例举的范围;如果它的要求是“在‘互助’、‘欢乐’、‘掌声’、‘阳光’、‘理智’、‘感动’中选取恰当的词语填入横线”,我们就不能超出其给定的范围了。 其次,在构思之前,要根据题目的表述选取与题目相称的文体。很多半命题作文,题目本身就带有文体倾向,如果把握不准确就容易写偏。所以说不管遇到怎样的题目,都需要我们看清要求,积极思考,充分调动生活积累,既不要让思想因题目的限制而失去了自由与灵性,也不能让思想“跑野马”而失去了方向。
点评:命题作文是在命题作文的基础上演变出的一种命题样式。它是在题目中留有某个或某两个空白,需答卷人将题目补完整,然后再据题作文。半命题作文一般有两种命题样式:一种是只有题目,没有其他说明或提示,在这种情况下,作文题本身的指向性一般就比较明确,学生也能自然地按照题目的指向去构思写作;另一种是不仅有题目,还有其他的提示或说明。这种提示说明或提供一种情境,激发学生的联想想像与写作热情;或提供一个思考的方向与选择的范围,指引学生在一定的限制内构思写作。
核心考点
试题【写作(30分)生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 __】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
初三啦!我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段,我们将面临中考激烈的竞争,我们肩负着全家的殷切希望,我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种,我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣,让我们刻骨铭心。
请以“人在初三”为话题,自拟题目作文。
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生活中处处需要思考。思考,伴学子灯下苦读;思考,使学者神思飞扬;思考,助商家商海运筹……因为思考,你跨越了一道道难关;因为思考,你感悟到了真挚的情感;因为思考,你读懂了人生的大书。思出成果,思出智慧。思考,推动了历史的车轮;思考,打开了探索之门;思考,洗涤了人类的灵魂。
世界因思考而清晰;人生因思考而从容;生活因思考而精彩。
请以“生活因思考而精彩”为话题,写一篇文章。
要求:1.所写内容必须在话题范围之内;
2.立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);
3.不少于600字;
4.文中不得出现真实的人名、校名。
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从下面两道题中,任选一题作文。
(1)欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。欣赏别人吧,看别人如何把自卑表达成自信,把不满改写成奋争,把孤僻挥洒成壮观;欣赏自己吧,看自己如何把委屈升华成冷峻,把失意挤压成动力,把挫折摔打成练达。
请以“欣赏”为话题,写一篇600字至800字的文章。文体自选(诗歌除外),题目自拟。文中不得出现真实的校名、人名。
(2)请以“这是我对               的回报”为题,写一篇600字至800字的文章。
要求:①先把题目补充完整,然后作文;     ②文体不限(诗歌除外);
③文中不得出现真实的校名、人名。
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作文(60分)
根据要求作文。
作文题目:在            中飞翔  
要求:①补充完整上面的作文题目,如填写“风雨”、“爱的天空” “名人世界”“梦”……;②文体自选(诗歌20行以上);③要写出真情实感,不得抄袭;
④文中不得出现真实的班名和人名;⑤字数控制在600字~800字之间;
⑥卷面整洁,书写工整。 
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写作(30分)题目:我美丽,因为我         
要求:
1、在横线上填上恰当的词,把文题补充完整;
2、写实事、抒真情;
3、600字左右;
4、作文中不允许出现真实姓名。
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