题目
题型:不详难度:来源:
以“我走过_____________”为题,写一篇文章。
要求:
⑴在横线上填上写作对象,如“雨季”“童年”“青草地”等,将题目补充完整;
⑵文体不限(诗歌除外);
⑶不少于600字;
⑷文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
答案
解析
试题分析:“走过”,自然会想到“路”,而不用思考,这“路”当然是喻体,指的是一段日子,一段生活。对这“走过”要多想一想,与“度过”有何区别。“走过”,是一种行为,小而言之,就是“经过”一些事情,懂得一些道理,有一些收获;大而化之,“走过”包含着“努力”“奋斗”等多种含义,写一个努力奋斗的过程,事件可以是平常的,但精神是不平常的。失败过吗?困扰过吗?遇到过重大灾祸吗?是怎么对待的?怎么生活的?即是怎么“走过”的。“走过”之“路”,也许是平坦的,花花草草相伴相随,也许是弯弯曲曲的坎坎坷坷的,风雨随时袭来,但不管怎样,必须去一步一步地去走,才能“走过”。所以,选择一些有内容的材料,来表现“路”的难行,写出自己的行为,才能诠释“走过”的意义。文题的填空可以直接如实填空,如“走过童年”,也可以形象的比拟,如“走过那片风雨”。可能用鲁迅的名言“地上本没有路,走的人多了便成了路”做文章引子。
点评:本作文审题没有难度,易上手写作,但要把所写生活赋予深刻的意义,要有功夫。其实考场写作,可以将文章“写大”可以将文章“写小”,写大,即立意高,善于演绎,善于引申;写小,即不求高立意,只求表达一些生活的情怀,专以叙事,精于描写,要根据个人的写作水平来选择写法。适合自己的就是最好的。
核心考点
试题【写作以“我走过_____________”为题,写一篇文章。要求:⑴在横线上填上写作对象,如“雨季”“童年”“青草地”等,将题目补充完整;⑵文体不限(诗歌除外)】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
题目: 来了
要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定(诗歌除外),字数不少于600字。④要求卷面整洁,书写规范、工整。⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名。
题目:成长,伴一路芬芳
要求:①文体不限,字数不少于600个(诗歌除外)
②文中不得出现含有个人信息的校名、人名等。
请以“ ,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。
要求:(1)根据自己所写文章内容,将题目补写完整;
(2)选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;
(3)不少于600字。
步入初三,就意味着毕业在即,回望三年初中生活,你一定与许多人结下了深厚的情谊,一定有许多事给你留下了难忘的记忆,在这即将分别的时刻,你一定会很留恋,你一定会有许多心里话要说……请以“不忍说再见”为题,写一篇文章。
请先品读一下满文军的《懂你》:
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动,妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实我也懂;自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身,是的,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验,以“ ,其实我懂你”为题,写一篇文章。
要求:(1)先把题目补完整。
(2)写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于500字。
(3)作文中不要出现真实的校名、人名。
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