题目
题型:不详难度:来源:
题目(1): 为自己竖起大拇指
提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中,学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了:克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏……请选取你亲身经历的一件具体事例来写,要有真情实感,不少于500字。
题目(2): 想起这件事,我真
要求: 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。2、以记叙为主,适当运用议论或抒情。3、不少于500字。
答案
解析
试题分析:第一题是作文写作的中心话题是“自信”“自励”。此题可写记叙文,写一件或几件事情,这些事情都是依靠自己的能力完美地完成了,值得为自己竖起大拇指,比如自己坚持不懈的练琴,终于获奖;比如自己经过艰苦的努力,终于改掉了一个坏习惯,比如自己战胜了羞怯,终于走上演讲台;比如自己坚持在社区做好事,别人并不知道,自己不断地为自己竖起大拇指鼓励自己赞扬自己……这样的事例是比较好选材,文章立意可落在“时时要鼓励自己做好事情,时时要相信自己能把事情做好”。此题可写议论文,先摆现象:有的同学不敢称赞自己,怕别人说“骄傲”“虚荣”,然后分析说理:每个人都会遇到失败、挫折、困惑的时候,别人不一定能及时给以安慰鼓励,那么就要自己鼓励自己,为自己竖起大拇指,最后做结论:善于鼓励自己的人,是智者。第二题很明确,写一件事,表现自己的感受,引导语中有提示,根据提示的指向选择材料,所要注意的是,所选材料必须能承载“后悔”“懊恼”“高兴”这些感受,确实是让人“后悔”或“懊恼”或“高兴”的事,这叫做“选择要典型”。在叙述中,把事件中使我“后悔”或“懊恼”或“高兴”的细节写丰富,才能水到渠成的表达某种感受。两题相比较,第二题好写,但难写出新意。
点评:命题作文,有的文题是一种描述,并不直接说出文章的中心话题,那么就要思考这咱描述的含义,分析出“话题”来,有了明确的“话题”,选材就有了根据,立意就有了标准,构思就有了路子。对于文题和要求都非常具体明确的,就不要多思考,严格按文题和要求写作即可。
核心考点
试题【写作(30分)下面两个作文题目任选一个题目(1): 为自己竖起大拇指提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中,学习上值得为自己竖起大】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,根据要求作文。
燕子来了,记起了那年的春天;叶子落了,记起了曾经的苦涩;花儿开了,记起了昨日的风雨;稻谷黄了,记起了父辈的汗水;风儿翻动书页,记起了老师的教诲;默诵中考的誓词,记起了一千个日夜的奋斗与蹉跎……
请以“不会忘记”或“又一次忆起”为题,写一篇文章。
要求:①诗歌除外,文体不限;②文体自选,不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
“感谢天,感谢地,感谢命运让我们相遇。自从有了你,生命里都是奇迹。多少痛苦,多少欢笑,交织成一片灿烂的记忆!感谢风,感谢云,感谢阳光照射着大地。自从有了你,世界变得好美丽……”
人世间,有太多的人给我们以非常的影响与震撼,请以“自从有了你”为题,写一篇600字左右的记叙文。
请以“我的初三生活”为题写一篇文章。(60分)
要求:(1)除诗歌外,文体不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);
(2)不少于600字。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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