题目
题型:不详难度:来源:
⑴你打算通过那些方式搜集民族传统文化的资料(2分)
⑵你认为学习传统文化有何意义?(3分)
⑶你认为班级可以采取哪些方式来开展弘扬民族精神的教育活动?(2分)
⑷谈谈我们青少年应该怎样弘扬和培育爱国主义精神?(3分)
答案
⑵①有利于继承传统优秀文化,保持本民族的文化特色;
②有利于丰富人们的文化生活,提高民族文化素养;
③有利于增强民族认同感和自豪感,建设社会主义先进文化;
④有利于弘扬和培育民族精神,增强民族凝聚力、向心力;
⑤有利于提高我国的文化“软实力”,增强综合国力;
⑥有利于抵制腐朽文化的入侵,促进民族文化的创新和进步;等等。(3分)
⑶主题班会;出专题黑板报;民族精神知识竞赛;弘扬民族精神的专题讲座;“九一八”国耻日进行“不忘国耻、振兴中华”的入团宣誓;观看有关民族精神的电影;参观爱国主义教育基地;等等。(2分)
⑷①积极参加升旗仪式;
②努力学习,自觉履行受教育的义务,以实际行动为祖国增光添彩;
③维护祖国安全、荣誉和利益的义务;
④树立民族自尊心、自信心和自豪感,与外国朋友交往时不卑不亢;
⑤坚决同损害国家尊严的言论和行为作斗争;等等。(3分)
解析
试题分析:⑴搜集资料的途径,学生可结合实际情况和个人的理解作答,言之有理即可,答案多元化。
⑵考查弘扬优秀传统文化的意义,学生可结合自己的理解和相关知识点,灵活作答,本题具有明显的开放性,言之有理即可,在表述时需注意掌握意义类的固定表达方式,即有利于......
⑶活动形式是多种多样的,没有固定的形式,比较常见的有:主题班会,演讲比赛,黑板报等,可以选择其中的一种或两种即可。
⑷考查青少年应怎样弘扬和培育民族精神,在教材相关内容的基础上,学生可结合自身的实际作答,鼓励学生有创新型答案。
点评:本题是近年来中考常见的探究实践题,本题型实践性、综合性和开放性都较强,本题以现实生活为基础,既有探究,又有实践,能较好地体现培养学生创新精神和实践能力的要求。本题问题的设置紧密结合学生生活实际,体现了思想品德的生活化和正面教育功能。
核心考点
试题【2012年年9月是全国第九个“弘扬和培育民族精神月”,我校根据上级德育工作安排,结合本校实际特点,坚持以爱国主义为主旋律,积极开展活动,在全校师生中积极营造弘扬】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:杨善洲之所以感动我们,是因为他身上具有强烈的社会责任感,这种社会责任感的集中表现是
A.敬业乐群、公而忘私的奉献精神 |
B.以爱国主义为核心的民族精神 |
C.团结友善的公民基本道德规范 |
D.不言代价与回报的奉献精神 |
①有利于提高我国公民的科学文化素质
②有利于提高我国公民的思想道德素质
③有利于弘扬社会主义荣辱观
④ 有利于发展先进文化
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
①继承和发扬中华民族优秀传统文化,抵制外来文化
②大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神
③结合时代特征,创新发展人民群众喜闻乐见的文化
④大力发展文化产业,增强文化软实力
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.①②③④ |
材料二:温家宝在布鲁塞尔接见当地华人华侨时现场发表讲话,就钓鱼岛问题强调指出:最近,日本当局导演的一场钓鱼岛的闹剧,全世界都应该知道钓鱼岛是中国神圣的固有领土,我们要维护国家的主权和领土完整,在这个问题上我们要采取有力措施。在涉及国家主权领土完整,这些重大问题上要保持铮铮铁骨,毫不退让。一个民族没有比尊严和自主、独立更为重要的了。这是中国领导人首次在海外就钓鱼岛问题阐述立场。
阅读上述材料请回答:
(1)温总理讲话体现了什么精神?(1分)这种精神具体内涵是什么?(2分)
(2)日方的行为之所引起我国人民的强烈抗议原因是什么?(3分)
(3)面对祖国当前的形势,我们中学生该如何有所作为?(5分)
①有利于形成社会主义核心价值观,促进社会主义精神文明建设
②是继承中华民族的传统美德,弘扬伟大民族精神的具体体现
③能引导人们奉献社会,更好地实现人生价值
④有利于形成讲道德、知荣辱、促和谐的社会风尚
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
(1)我省各地积极开展学习雷锋的活动有什么意义?
(2)联系自身实际,我们应怎样践行“雷锋精神”。
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