题目

题型：不详难度：来源：

写作（作文60分，书写3分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
燕子来了，记起了那年的春天；叶子落了，记起了曾经的苦涩；花儿开了，记起了昨日的风雨；稻谷黄了，记起了父辈的汗水；风儿翻动书页，记起了老师的教诲；默诵中考的誓词，记起了一千个日夜的奋斗与蹉跎……
请以“不会忘记”或“又一次忆起”为题，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体不限；②文体自选,不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案

略

解析

试题分析：注意引导语中的四句话，前两句是引子，作用是“起兴”，后三句是提示写作的内容，材料的选择。根据引导语，可写“不会忘记”父辈的艰辛劳作、父母的爱给自己生活的依靠；可写老师“不会忘记”老师的教诲促使自己成长；可写“不会忘记”自己在寻求知识的道路上一次次奋斗的经历。“不会忘记”，是以前的事，以前的人，以前的经历，“不会忘记”，是因为这一切对自己的生活对自己的精神思想有着一定的影响，将材料叙述清楚，将材料中的意义挖掘出来。“不会忘记”，是铭记，把自己这种心理活动，别样的情感，特殊的感受生动的表达出；“不会忘记”，不仅要写“因为什么”，还要再引申一步，“为了什么”，或为了“感恩”“报答”，或为了鼓励自己继续前行，像鲁迅不会忘记藤野先生时时仰望桌前藤野先生肖像一样，告诫自己在今后的生活中，在自己将踏的人生道路上，时时“又一次忆起”，不断地汲取精神的营养。文题的表述含有浓烈的情感，给文章奠定了感情的基调，那么写作中就要极力表达自己的感情，所述事件中融入了真情实感，文章就如鱼得水如木逢春。
点评：本题不难，题旨明确，引导得当，学生有材料可写。现在这类考场作文大多有引导语，好的引导语对学生的构思起笔有很大的帮助。有些精彩的起“比兴”作用的引导语可以直接拿来作文章的开头，激发写作的情绪，开启写作的思维。根据引导语的提示，确立文章主旨，明确选材的方向，决定写作的方法。总之，要好开发利用引导语。