题目
题型:不详难度:来源:
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不得出现真实人名、班名、老师姓名等,但可用化名代替。
答案
风雨中
一生中有多少风风雨雨,一生中有多少轰轰烈烈,一次跌倒,又有何妨?应在风雨中站起,重新面对
在这次运动会中,我就尝到了好风雨中的痛……400米长跑是这次达标运动会我最拿手的一个项目,所以我满怀希望地等待着400米中我的飞驰。
星期五的下午,阴雨绵绵,如烟的细雨像断了线的珠子,遮掩住了我们的视线。雨点打在跑道上,轻轻柔柔的,使跑道滑溜溜的,一不小心就会跌倒。那雨中还夹杂着刺骨的寒风,冷飕飕的,让大部分同学都悲叹:“什么鬼天气呀!跌倒了怎么办?”这时,虽然我什么也没说,不过也在心里暗喑叫苦:“快回班吧!洪老师,咱别跑了!”可无论如何叫,400米跑还是要跑的,只见裁判一挥旗子,第一组比赛开始了。
第一组的男生们也许实力相差太大,没有拥挤在一起推推攘,二分钟过后,我们第二组要准备比赛了。真不巧!我们几个女生竟要和一群男生一起比赛。天呀!跑不好会被男生们笑话的!不,没事,有胆笑我的人,就让他尝尝本小姐的“老拳”了!正想着,比赛开始了。
一开始跑步队伍中就一片混乱,谁都拼尽全力地跑着,正当我刚想追住汤若不放时,后面有一股强大的力量将我推倒在地,那一刻,我蒙了。脑子里在想:“这次400米的飞驰梦就这样破了吗?”“不,我要优秀的体育成绩!”突然,我发现朱佶鑫也跌倒在地,呵,有个伴了!正想着,汪洋和李佳易跑了过来,扶起了我。不愧是好朋友!舍去自己的成绩,来帮助别人,令我好感动啊!如果她们不扶我,她们完全可以跑个好成绩的!
虽然,在这次风雨中跌倒给我留下了伤口,但它让我收获到了浓浓的友谊,患难见真情啊!虽然,在风雨中跌倒,但并没有让我害怕失去斗志,我想信下次定会跑的更好。不见风雨怎能见彩虹。
解析
试题分析:此文题可实写“风雨中”,把它作为一种自然环境看待,写在风雨中发生的事情,风雨中父母为自己遮挡风雨,享受亲情的温暖;风雨中同学们挤在一只伞下,感受友爱的温暖;风雨中得到陌生人无私的帮助,感叹社会环境的和谐,可以将这些内容组成一个个温馨的镜头,表现人情的可贵,生活的美好。另一种写法,将“风雨”寓意,一次失败挫折,一段郁闷的日子,都可以是在“风雨中”。把自己在这“风雨中”的发生的事情和感受写出来,表达自己某种希望,可以从“不见风雨哪能见彩虹”这个意义上立意,说明“风雨”是对人的精神意志的考验,叙事抒情,畅谈感想,抒发感悟。
核心考点
试题【请以《风雨中》为题写一篇文章。要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不得出现真实人名、班名、老师姓名等,但可用化名代替。】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
要求:①除诗歌外,文体不限。②言之有理,表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。
请以“我和别人不一样”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4分)
(1)题目:这片天空属于我
每个人都有自己的选择、自己的空间,在这分专属的时空里,你都做了些什么?又有怎样的收获?
要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格。
(2)请以“舍得”为话题写一篇文章。
要求:①自拟题目;②自主立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格。
两文中如出现校名、人名,请均用育英学校、思齐学校,小芳、小晶代替。
⑴请以“我,还不曾长大”为题,写一篇文章。
⑵紫阳公园的[花、草、桥、塔、树木、文字、步道、广场、戏苑、长廊、游客、市民……]
要求:(1)若选第二题,请在第二题的横线上填写适合的词语,可填单个词,亦可填两个或多个词;(2)建议写成记叙文; (3) 600字以上; ⑷文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
请以“带着 出发”为题,写一篇文章.
要求:(I)文体符合要求.(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作,(4)作文中不要出现真实的人
名、校名、地名.
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