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题目
题型:不详难度:来源:
按要求作文。
题目:我眼中的__________  要求:(1)将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客,甚至是你本人。(2)运用多种描写方法,突出人物的性格特征,使其形象鲜明,饱满。(3)字数不得少于600字。
答案
参考例文
我眼中的老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果要我说老师就像什么,那么我认为老师就像春蚕,就像蜡烛,这再确切不过了,春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价;老师您也时刻燃烧着自己,为我们献出了所有的光和热,耗尽了自己同时也照亮了我们。  
老师,您教导我的太多,您给我的回忆太多,不过那一瞬间,那一幕,您让我感动,您给了我最难忘的教诲,令我至今难忘。 
那天课间,您给我们讲了班上有人被人撞的事情,我们仔细聆听着,都认为我们班这位女生没有错,是人家不遵守交通规则,恶意使坏,还蛮不讲理,显然这件事还没有得到妥善处理,不然您也不会在我们面前为这位女生打抱不平了,课后,我向往常一样,来您办公室向您请教难题,当我走近办公室门前时,我看到您在角落里默默的流泪,看到了您也会多愁善感,并不是一向那么严厉的,我知道您为我们班这位女生不服,没有让人家给予她应有的赔偿,才发现,您的心灵是那么的美好,出于对我们的关心还不让我们察觉,您见我来了,看我低着头,以为我没看见,赶紧擦拭您的眼泪,在我面前假装没事,认真耐心的给我答题,您知道吗,那一瞬间,那一行眼泪,那一幕已经永远烙印在了我的心里,您让我明白,您的眼泪是这世界上最名贵的珍珠;您的关怀,让我们感受到非一般的慈爱。
老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量。后来我们班这位女生得到了应有的赔偿,人家也过来诚恳的道歉了,这事算是完美的解决了,可我们都不知道这中间这过程老师您又付出了多少,是汗水多还是泪水多?我想,这对您来说已经不重要了,在您心中,给我们真真切切的关心才是最重要的。 
那几年,正值我们青春年华,也正值我们叛逆的年龄,虽然您跟了我们不长,但你给我们的教诲却是一生的,您留给了我们太多的教导,太多的美好回忆。在我们眼里,您的笑容是世界上最和煦的春风;您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的鼓励,让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博,让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献,让我们领略了师德的风范。您给我们的一切,我们时刻放在心里,一生都会珍藏。 
加减乘除,算不尽您对我们,对教育事业所作出的奉献。老师您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们高尚的情操。
解析

试题分析:本题属于半命题作文,本题审题难度不大。首先要补全题目。审题小窍门:1.抓关键词语:“我”:写真实的自己,不是别人,也不是虚拟的自己。2.“眼中的”:自己亲眼看到的或者亲身体会的,记忆深刻的,震撼心灵的人和事。3.人物:真实的人,让你感动的人。开头结尾除了注意首尾呼应以外,还有其特殊的形式,常用的有:开门见山式、排比句式、情景渐入式、名言警句式、升华主题、展望未来式(结尾特有)
从众多的生活素材中,把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
核心考点
试题【按要求作文。题目:我眼中的__________  要求:(1)将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
作文题  (共45分)
阅读下面材料,选一个适合你的作文,字数不能少于600字,要书写美观,有真情实感。(一)泰戈尔说:“世界以痛吻我,我却回报以歌”生活中阴风冷雨会不时袭来,常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志改变那难以改变的,我们的天空就会绚丽多彩。请以“我改变了____ 的色彩”为题写一篇作文。(横线上可以填“困难”“友情”“性格”等)
题型:不详难度:| 查看答案
以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体自选;③字数不少于600字;④不得涉及真实的人名、班级名;⑤不得抄袭。
(1)-条小金鱼,看到同伴舞动着美丽的长尾巴,心里无比羡慕,其实它自己也有一条美丽的长尾巴,只不过长在身后看不见罢了。
根据上则材料,自拟题目,自定主题,写一篇文章。
(2)在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试,都会有收获。
在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活体验,以“在尝试中成长”为题目写一篇作文。
题型:不详难度:| 查看答案
大作文(40分)
在人生的旅途中,我们总在不断地出发,伴我们的,有亲情、友情、理想、知识、叮嘱……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。 请以“带着     出发”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线处填上合适的词语,将题目填充完整。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
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“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣,乐曲越弹
越流畅,风光越赏越美妙,作品越读越精彩,与人相处越来越和谐,对镜微笑
越来越自信……成长中,谁都有过姿态不断调整,认识不断深化,领悟逐步加
深,境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目,写一篇文章。
要求:(1)自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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当你想解决生活、学习中的某个问题,了解某个自然现象、科学原理时,你就会开始探索的历程,有过这个经历,无论结果如何,你的能力、认识都会得到提高,情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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