题目
题型:不详难度:来源:
春天的风是有滋味的,其中包容着花的香;秋天的雨是有滋味的,其中蕴含着思念的苦;书是有滋味,有人说“最是读书滋味长”;生活是有滋味的,酸甜苦辣样样都得品尝……品味多彩的人生,就是在感受生活丰富的滋味。
请以“ 的滋味”为题写一篇作文要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字;⑤不要照抄或扩写材料。⑥不得出现真实姓名和校名。
答案
以前,见到周围的某些同学戴着眼镜,总羡慕得很。好像戴上眼镜是有风度和有学问的标志;男同学回答问题时,推推眼镜,潇洒;女同学闲暇时,用镜布擦镜片,文雅。当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时,才知道这滋味一点也不好受。
记得有一次,我摘下眼镜到街上闲逛的时候,表妹见了我,就远远地向我挥手打招呼,我哪看得清她的样子,见我没反应,就跑过来气鼓囔囔的骂我什么“六亲不认”,“冷血啊”之类的话,弄得我哭笑不得。这也使我开始苦恼于自己的两只眼睛来,便下定决心恢复视力。
为了能够正常地恢复好视力,什么“东方神镜”,“明目镜”我都试过。而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了。可是所起的功效甚微。
唉!近视眼可真把我害惨了,更糟糕的还有那么一次。一天正在上语文课,老师正耐心授课,把黑板写得满满的。而我没有带上眼镜,无法做笔记,更惨的是老师竟要我把黑板上写的内容串连起来复述一遍。那时,我可真犯愁了,战战兢兢地站着,眼睛眯成一条线,看到黑板那里,就像一只只蚂蚁密密麻麻的堆着,怎么看也看不清一个字。平时对答如流的我就这样站着,满脸通红,同学们也在窃窃私语了,当时真希望有个地缝能钻进去,再也不要出来面对了。
视力度数不断地增加着,眼镜也一时一刻都不能摘下来。这时我才真真切切感受到近视的滋味,那可谓是“雾里看花,水中望月”了。
眼睛是心灵的窗户,而“还我明亮的眼睛”已是我们近视人士的共同心声了,希望医学能更进一步研制出攻克近视的良药,让我们近视青少年重回明亮的世界中。
解析
试题分析:一、深挖滋味的内涵。就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵,掘而深之,那文章的立意就会高人一筹。如:《棉花糖的滋味》,作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味,更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样,尽我的能力去帮助有需要的人。
二、力求新颖,发挥补题创意
在半命题作文的写作中,要使自己的补题富有新意,一是要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同层面;二是要善于把握题目的引申义,学会从“深”处或“高”处补题。《__的滋味》这一文题,如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”,且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含,掘而深之,写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》,则既深又新。再进一步,如能逆向填题:《作弊的滋味》——心惊肉跳,《说谎的滋味》——惶惶不安,《挨批的滋味》——打翻五味瓶,则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。 求新的愿望当然值得鼓励,但不能为求新而求新,那样反而会弄巧成拙。
核心考点
试题【作文(30分)春天的风是有滋味的,其中包容着花的香;秋天的雨是有滋味的,其中蕴含着思念的苦;书是有滋味,有人说“最是读书滋味长”;生活是有滋味的,酸甜苦辣样样都】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
要求:(1)能写出自己的真情实感。
(2)文体不限,诗歌除外,不少于500字。
(3)文中不得出现真实的姓名。
(1)请以“留在我心底的风景”为题,写一篇作文;
(2)我们生活的每一天,都在别人的关爱之中,当你睁开惺忪的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道,看到路旁鲜艳的花朵;当你坐在静谧的教室里,聆听老师的谆谆教诲;当你遇到难题束手无策,同学帮你解开疑惑……你,是否想到了感谢呢?请以“感谢”为话题,写一篇文章。
要求:
(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
“有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词,飞翔的小鸟无依无靠,孤独无助。我们也是一只飞翔的小鸟,父母、老师、同学……都是我们的依靠,在他们的帮助下,我们能够自由的高飞。
请以“你是我飞翔的依靠”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①把题目写在作文格的第一行
②贴近生活,关注内心,言之有物。
③认真书写,力求工整、美观。
请以“别等 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整再作文。
(2)文体自选(诗歌除外)。
(3)550字左右,不出现真实校名、人名。
(4)书写工整规范。
我们跟这个世界上的很多事物有着或多或少的缘分,有些人已经分手,却又在某一天重逢;有些情感,以为搁下,却又一次重温;有些声音,以为已成绝唱,却又在耳边响起;有一些画面,以为早已模糊,却不料又一次清晰地浮现在眼前。那些人,那些事,那些感情,那些声音,那些画面,还有此外的很多很多,我们多么期待能又一次邂逅!
要求:(1)将题目补充完整;(2)除诗歌以外,文体不限;(3)不少于600字,书写工整;(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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