题目
题型:同步题难度:来源:
临近中考,班主任老师对同学们的学习抓得更紧了,真是分秒必争,这样体育活动课又要泡汤了。
学生:老师,下节是体育活动课,我们出去踢会儿球,行吗?
老师:不行,我要考试。
学生:老师,①_____________________________________________________________
老师:那也不行,马上中考,怎么一天到晚就是想着玩。
学生:老师,②_____________________________________________________________
老师:那,我考试怎么办?
学生:老师,③_____________________________________________________________
老师:好吧,要注意安全。
学生:谢谢您!
答案
核心考点
试题【请在下面的横线上填上简明得体,有说服力的话。临近中考,班主任老师对同学们的学习抓得更紧了,真是分秒必争,这样体育活动课又要泡汤了。学生:老师,下节是体育活动课,】;主要考察你对口语交际等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)我会对抗日老战士说:______________________________________________
(2)我会对来华谢罪的侵华日军老兵说:__________________________________
_______________________________________________________
(2)上学的路上,王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往,又无交警值勤,便叫你一起闯红灯。你既不愿伤害与王刚的感情,又要劝说他不闯红灯,你打算怎么办?
_______________________________________________________
___________________________________________________________________
(1)如果你的一位老师在课堂上把安徒生说成是美国作家,请你用得体的语言委婉地指出老师的错误。
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(2)在班上组织的一次《伊索寓言》故事交流会的最后总结时,你第一个发言,你的发言结束时该怎么说?
________________________________________________________
B.对一位在竞赛中获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验给我介绍介绍,好吗?”
C.对一位戴眼镜的新同学说:“喂,那个戴眼镜的,把那本书给我拿过来。”
D.探望一位患病的同学说:“不要怕,得病不等于就是死,好好养病吧!”
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