题目
题型:期末题难度:来源:
一道小河
平平荡荡地流将下去,
只经过平沙万里——
自由的,
沉寂的,
他没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折地流将下去,
中经达高山深谷——
险阻的,
挫折的,
他也没有快乐的声音。
我的朋友!
感谢你解答了我久闷的问题,
平荡而曲折的水流里,
青年的快乐在其中荡漾着了。
1.这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望,天真地,又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以敏锐的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟,并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息,那就是:____________________________________________________________________。
2.诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象,一种是:___________________________________,另一种是: ___________________________。
3.快乐是一种感觉,是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态;快乐是一种美德,是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解。
__________________________________________________________
答案
们都要快乐面对。(注意提取诗中的提示性信息“感谢你解答了/我久闷的问题”。)
2.生活的坦途(顺境)生活中的坎坷(逆境)(意思对即可)
3.“略”(答案不唯一,只要能扣住“愉悦”、“惬意”、“坦然”、“热爱”中的一点解答即可。)
核心考点
试题【阅读下面的诗句,回答问题:一道小河平平荡荡地流将下去,只经过平沙万里——自由的,沉寂的,他没有快乐的声音。一道小河曲曲折折地流将下去,中经达高山深谷——险阻的,】;主要考察你对现代诗歌阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
《十一月四日风雨大作》中作者因风雨大作想到卫国战争,他在诗中是如何将这二者联系起来的?
红的、白的、蓝的……
它不是石子,
却能使滚滚波涛在我心中激起。
它不会飞,
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口,
却能让我听到五洲四海的声响音律
啊,它是什么?
是老师的粉笔老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。
2.诗中能表达诗歌中心是哪一句?
3.理解下列两个短语的含义。
A.奥妙的寰宇________________________________________
B.五洲四海的声响音律________________________________________________
4.诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”,在结构上有什么作用?
5.老师伴你走过一生,请你也为你的老师写一首诗,赞美你的老师。
①有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。②有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。③有的人把名字刻在石头,想“不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧。④有的人________;有的人________。
1.凭记忆在文中横线上填空。
2.依次写出第①句中两个“活”和“死”的不同含义:
活: 死: 死: 活:
3.第①句中第一个“他”指________,第二个“他”指________。
4.第②句中引号的作用是________,第③句中引号的作用是________。
5.“俯下身子给人民当牛马”是由鲁迅的从《自嘲》诗中“俯首甘为孺子牛”一句化来的,意思是________________,它的上句是“________________”。
6.“情愿作野草,等着地下的火烧”运用了________的修辞,形象地写出了鲁迅________________________的精神。
7.第①句和②句的关系是
高原寒,炊断粮。
红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难,
雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦,革命理想高于天。
2.“红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难”这一句突出了红军怎样的气概?
3.诗歌常用对偶句,本诗也多处运用了这种手法。请列举一例,并说说其作用。
4.请找出本诗的中心句。
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