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题目
题型:不详难度:来源:
名著检测:(5分)
小题1:《童年》的作者是______。这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一。
小题2:《童年》的主人公名叫______。在污浊环境下,他的身边也有一些好人,多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的        ,对主人公心灵产生极大影响的房客是          
答案

小题1:高尔基、自传体                  
小题2:阿廖沙、小茨冈、好事情
解析

试题分析:这两个小题都涉及的是人教版七年级下要求学生必须阅读的名著《童年》,有的就出现在课本的名著导读的内容,小题二后面的两个填空必须阅读原文才可以填写,所以要想将名著的精华吸收,有时间一定静心将名著读完。
核心考点
试题【名著检测:(5分)小题1:《童年》的作者是______。这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一。小题2:《童年》的主人公名叫______。在污浊】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
名著阅读。(2分)
夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。对      的渴念和对          的追求是女主人公的两个基本动机。
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名著阅读。(共4分)
他明白他如今终于给打败了,没法补救了,就回到船梢,发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里,让他用来掌舵。他把麻袋在肩头围围好,使小船顺着航线驶去。航行得很轻松,他什么念头都没有,什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切,只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸,就象人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西,小船这时驶来多么轻松,多么出色。
小题1:文段中的 “他”名字叫           ,塑造这一形象的作家是           。(2分)
小题2:文段中的 “他”称自己“如今终于给打败了”,请联系小说内容说说“他”是否是一个失败者。
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外祖母坐在窗户下快速地织着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人想铜铸的一般,-------一点儿没变。
……
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。
小题1:文段选自小说《                》,作者             。(2分)
小题2:小说中的外祖母是一个怎样的人?(1分)
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附加题(10分)
阅读下列文段,完成文后的三道题。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的鞋子站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。
小题1:这个文段选自前苏联长篇小说《             》,作者是                 (2分) 
小题2:请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。(4分) 
保尔是一个__________________的人,他_________________。
小题3:我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到哪些精神? (4分) 
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名著阅读。(2分)
“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
选文出自高尔基的《童年》,文中的“好孩子”指的是①,从文段可以看出他是一个②的“好孩子”。
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