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题目
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课内阅读。     
  雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!     
  啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀!
1.文中画线句子可以让我们联想到英国作家笛福的长篇小说《_____________》中所描写的海中荒岛,小说的主人公还在这个荒岛上救了一个遇难的奴隶,取名叫__________。
2.“这宇宙中最犀利的剑呀”与“能拔去我有形的长剑”中的两个加粗的“你”字所指代的内容一样吗?
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3.文中“无形的长剑”指什么?
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4.第二段中“这比铁还坚固的黑暗”比喻什么?
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5.“虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现”一句话表现了屈原怎样的精神?由这句话我们还可以联想到李白的哪两句诗?
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答案
1.鲁滨孙漂流记  星期五
2.不一样。前一个“你”指代电,后一个“你”指代以皇帝为首的反动势力。
3.坚定的信念。
4.比喻黑暗势力的强大。
5.表现了屈原对光明的执著追求。“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”
核心考点
试题【课内阅读。       雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读题。
  杨   (向成)你说丢人罢? ……这样的一个无耻的泼妇!
  吴  (走进,不幸听到了对她的批评,向杨)什么?你讲什么?你骂人是不是?(向成)成先生,你听见的,他破口骂人……
  成  对不起,我在下棋,没有留心到我四周的环境。
  吴  (再转向杨, )你以为我没听见是不是?无耻,我请问你什么叫无耻?(得不到答复)无耻,是的,旁人的事,不用他管,他来多事,才是无耻。一个在背 后骂人的人,才是无耻。……
  吴  (  )……一个大学生,以为了不得,自己说话不通,还想来教训旁人,自己以 为是受过高等教育,开口骂人!泼妇,请问什么叫做泼妇?哪一个是泼妇?讲啊!
  话,怎么现在连屁也不放了?你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这 才是无耻。是的,无耻!下流!混蛋!
  去,抢在手中,走到吴的面前,双手将花瓶拼命地往地上一掷,花瓶粉碎。]
  吴  (血管暴涨,双手撑腰)你这怎么说!
  杨  (理屈词穷,闭紧了嘴唇,握紧了拳头,没得说。忽然灵犀一
  国币!
  [吴事出意外,一时想不出适合环境的言词。抢了纸币,握在手内,捏成纸团,鼓着眼,看着对方。]
  成  (危险暴风波渡过,得到了这一场恶斗的结论)和棋。(收拾棋子)
1.从艺术形式、反映的时代和矛盾冲突性质来看,所选语段属于 [    ]
A.话剧  现代剧  悲剧
B.话剧  历史剧  悲剧
C.话剧  现代剧  喜剧
D.话剧  历史剧  喜剧
2.选段中有七处舞台说明加了横线,并标明了序号。选出对这些舞台说明分析不当的一项 [    ]
A.①、③、⑤处舞台说明中,吴太太一逼、再逼、三逼总是主动进攻,充分表明她尖酸刻薄、胡搅蛮缠和得理不饶人的个性。
B.②、④、⑥处舞台说明中,杨长雄一忍、再忍、“被迫抗战”,最后忍无可忍,将另一只花瓶打碎,表明他好打抱不平。
C.⑦通过人物动作、表情和心理,表明杨长雄无理取闹、理屈词穷、最后只得赔钱认错。 D.①~⑥处舞台说明直接展示了人物的性格,推动了剧情的发展。
3.选段中三个人物的语言各有特色,选择符合各自特点的项填入相应的括号内。
①杨长雄 [     ]
A.唠叨  狡辩  出言不逊
B.敷衍  随和
C.调侃  讥讽
D.敢想敢说  锋芒毕露
E.低缓  短促  风趣
②吴太太 [    ]
A.唠叨  狡辩   出言不逊
B.敷衍  随和
C.调侃   讥讽
D.敢想敢说  锋芒毕露
E.低缓  短促  风趣
③成众 [    ]
A.唠叨  狡辩  出言不逊
B.敷衍  随和
C.调侃  讥讽
D.敢想敢说  锋芒毕露
E.低缓  短促  风趣
4.三个人物不同的语言,显示了各自不同的性格。选出分析正确的填入括号。
①杨长雄 [    ]
A.自私  狡猾  霸道
B.自私吝啬  胡搅蛮缠
C.胆小老练
D.幽默  沉着稳重
E.仗义执言  好 打抱不平
②吴太太 [    ]
A.自私  狡猾  霸道
B.自私吝啬  胡搅蛮缠
C.胆小老练
D.幽默  沉着稳重
E.仗义执言  好打抱不平
③成众 [    ]
A.自私  狡猾  霸道
B.自私吝啬  胡搅蛮缠
C.胆 小老练
D.幽默  沉着稳重
E.仗义执言  好打抱不平
5.剧中人物的性格是通过什么手法刻画出来的?试举例说明。
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能力培育。 
鲍西娅  安东尼奥,你能不能够给他一点慈悲?     
葛莱西安诺  白送给他一根上吊绳子吧;看在上帝的面上,不要给他别的东西!     
安东尼奥  要是殿下和堂上愿意从宽发落,免予没收他的财产的一半,我就十分满足了;只要他能够让我接管他的另外一半的财产,等他死了以后,把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士;可是还要有两个附带的条件:第一,他接受了这样的恩典,必须立刻改信基督教;第二,他必须当庭写下一张文契,声明他死了以后,他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。     
公爵  他必须履行这两个条件,否则我就撤销刚才所宣布的赦令。    
鲍西娅  犹太人,你满意吗?你有什么话说?     
夏洛克  我满意:        
鲍西娅  书记,写一张授赠产业的文契。       
夏洛克  请你们允许我退庭,我身子不大舒服。文契写好了送到我家里,我在上面签名就是了。     
公爵  去吧,可是临时变卦是不成的。     
葛莱西安诺  你在受洗礼的时候,可以有两个教父;要是我做了法官,我一定给你请十二个教父,不是领你去受洗,是送你上绞架。(夏洛克下)     
公爵  先生,我想请您到舍间去用餐。     
鲍西娅  请殿下多多原谅,我今天晚上要回帕度亚去,必须现在就动身,恕不奉陪了。    
公爵  您这样忙,不能容我略尽寸心,真是抱歉得很。安东尼奥,谢谢这位先生,你这回全亏了他。
  (公爵、众绅士及侍从等下)     
巴萨尼奥  最可尊敬的先生,我跟我这位敝友今天多赖您的智慧,免去了一场无妄之灾;为了表示我们的敬意,这三千块钱本来是预备还那犹太人的,现在就奉送给先生,聊以报答您的辛苦。    
安东尼奥  您的大恩大德,我们是永远不会忘记的。     
鲍西娅  一个人做了心安理得的事,就是得到了最大的酬报;我这次帮两位的忙,就算没有失败,已经引为十分满足,用不着再谈什么酬谢了。但愿咱们下次见面的时候,两位仍旧认识我。现在我就此告辞了。
1.莎士比亚提倡个性解放和婚姻自由。你认为选文中什么内容体现了这一点?
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2.夏洛克请求退庭,称自己“身子不大舒服”的真正原因是什么?
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3.在选文中鲍西娅表现出哪些优秀品格?
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4.根据选文概括安东尼奥的形象特征。
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5.莎士比亚的作品具有很高的思想性和艺术性。通过对课文和选文的学习,你在思想上有哪些收获?
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 阅读。
  人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师     
  代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,国民党军统特务头目之一     
  背景概述:1931年,由于叛徒出卖,上海地下党组织遭到重创,党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译到而暴露,唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员,即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查,基本确认钱之***是“毒蛇”,但就是找不到证据。就在“南京密令”(若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪***)生效的前夜,两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。    
代主任  钱总是何等卓越之人,大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京,蒋委员长太需要你这样的人才。     
钱之江  中国人的饮食以长江为界,南人喜米,北人好面;前者口轻,后者味重。广东客家人爱好煲汤,山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙,所以吃不到一起的人,难进一个门。     
代主任  你的意思是“道不同,不相为谋”,我生是党国人,死为党国鬼,①你与我道不同,那你是何道?     
钱之江  同是吃饭,国人用筷子,洋人用刀,此人和彼人,不都一样是人吗?难道你我之间竞有一个不是人?     
代主任  钱总过于能言善辩,三寸不烂,巧舌如簧。我是真舍不得你,孤掌难鸣呐!没了你,我就再也听不到这种响声了。     
钱之江  谁笑到最后,谁才笑得最好。全世界的黑暗,也不足以影响一支蜡烛的光辉,我不言败,因为大幕还未落下;而你过早叫喊胜利,却可能孤独面对舞台,座位下无人喝彩。             
代主任  其实我心里已经知道你是什么人了,只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为敌人,而不是同志,只能各为其主。        
钱之江  我是什么人?你是什么人? 爱欲之人,犹如执炬;逆风而行,必有烧手之惠,这是你。 ②而我,生来死往,像一片云彩,为太阳的升起,宁肯踪影全无。     
代主任  好口才!钱之江,那我告诉你,即便大幕拉上,我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你,我会孤独,我会一览众山小,我会高处不胜寒。所以你不光不能离开,我还要你坐在舞台下为我喝彩。     
钱之江  那我们都拭目以待。     
代主任  不到黄河不死心。     
钱之江  不见棺材不掉泪。
1.细读两人的对白,请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。   
钱之江:_________________________________________   
代主任:_________________________________________
2.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征?
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3.选文中的许多语句都有意味深长的潜台词(言外之意)。请联系上下文写出文中画线句的潜台词。
  ① _________________________________________
  ② _________________________________________
4.假如你是导演,在上述片断中,就“钱之江”这个角色的语言或神态应向演员提出怎样的建议?
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5.正是千千万万个“钱之江”的舍生忘死,才换来新中国的诞生。请你在祖国62华诞之际为钱之江写几句颂词。(100字以内)
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                                                            盲点(话剧剧本)   
第一幕:女孩家。   
  (舞台灯光亮。)   
  (一男一女亲近地对坐着,男的手拿一本娱乐杂志,翘着腿,悠闲自得。女的紧握化妆盒,兀自认真地描眉弄唇。远处,一个女孩静静地坐着,小心翼翼地抚摸着一本相册。)    
  哈哈!……亲爱的,给你读段笑话?     
  (女的心不在焉地应了一声,继续化着妆。)     
  (男的读笑话给女的听,男女同时大笑。)     
  哎?思雨呢?     
  你那宝贝女儿啊?还不是在自己的房间里,连晚饭都不吃,我看啊,她是一心想绝食跟着老头子一块儿去!     
  (男的放下杂志,起身走向女孩,女的继续化妆。)     
  思雨,怎么又没去吃饭?
思雨  爷爷不也没吃吗?我要和爷爷一块儿吃!     
  (思雨把相册抱在胸前,男的突然夺过相册,摔在地上。)     
  你爷爷已经死了!你还想他干吗?
思雨  爷爷,爷爷……     
(女孩哭着蹲在地上摸索着,好一会儿,终于摸到相册,怜惜般地抚摩着。)   
思雨  都是因为你们!你们为什么不给他饭吃?为什么不给他找医生?为什么眼睁睁地看着他死去?……爸!您也是一个儿子啊!你就 这么忍心?     
  思雨,你爷爷是癌症晚期,已经没救了,再说,家里也没有钱给他找医生……难道我想让他死?我也是没有办法啊!   
思雨  没有办法?哼!你们大人就是会撒谎,你说你没有钱,那个女人的化妆品都是哪来的?你说你难过,那爷爷死的时候你为什么没掉过一滴泪?为什么还整天和那个女人说说笑笑?     
  思雨,你还不懂!  
思雨  是,我不懂!我不想懂!……我不想听见你说话!你出去!     
  思雨……   
思雨  出去!     
  (男的摇摇头离开,走到还在化妆的女人面前。)     
  你也去劝劝她,毕竟你现在是她妈妈。      
  妈妈?她哪里把我当成她妈?我看她倒像我妈!     
(女的放下化妆盒,愤愤地朝女孩走去,男的继续看杂志,不时地叹几口气。)     
  思雨啊,你想你爷爷,可是你不能不吃饭啊!你现在正是长身体的时候,可不能挑肥拣瘦,嫌这嫌那,否则对皮肤不好,瞧你这皮肤粗糙的!     
  (女的伸手摸思雨的脸,思雨挥手挡开。)   
思雨  不用你管!你又不是我妈!     
  哎?你这孩子怎么这样啊?好心当作驴肝肺!   
思雨  你好心?哼!你有好心留着给我爸吧!别装模作样了,你也给我出去!     
  让我出去?去哪?这家现在是我的,我想 住就住,不想住就走,你也别不知好歹,别以为你爸宠你,告诉你!你爸他也得听我的,我说个一,他不敢说二!……思雨啊!别跟你那个妈学,到最后弄得凄凄惨惨,人财两空!   
思雨  我妈怎么了?我妈比你好一千倍,一万倍!你就是一个贱女人!     
  你还敢骂我?你反了你?你这个死瞎子,给我滚!滚出这个家,永远别再回来!
思雨  哼!        
  (思雨抱着相册,踉踉跄跄快步往外走,男的起身。)     
  思雨,你上哪儿去啊?     
  (思雨不停,继续往前走,思雨下台!)     
  让她走吧!她这么大人了,不会有事的!    
  可是她的眼睛……
1.文章多次提到“一本相册”,“相册”意味着什么?作者为什么要反复地写?
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2.“盲点”是指眼球后部视网膜上的不能引起视觉的一点,本剧题目“盲点”该怎样理解?
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3.这段文字反映了怎样的社会现实?
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4.试分析本文在写作手法运用上的特点。
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 阅读下面独幕剧并完成各题。
                                                                           错?对?
  (涵静趴在书桌前,四周昏暗,台灯明亮。涵静一边写,一边推推宽边眼镜。音乐逐渐响起,舞蹈演员在昏暗的四周跳舞,他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时,他们轻快地跳;涵静脸色沉重时,他们抑闷地跳。最后,涵静在书桌前入睡了。灯光暗,舞蹈演员和涵静下。)     
  (白天,在教师办公室,涵静跟着李老师上)
李老师:(先坐下,喝口水)你今年多大?
涵  静:  (噤立)十六。李老师:  几年级?
涵  静: 初三,老师,我……
李老师:  你为什么不完成作业?
涵  静:  (不语,扯衣角)
李老师:  我承认你有写作天分,你的小说很感人。可是现在是初三,你知道吗?初一初二,你写多少我都不管你,初三毕业后,你怎样写都是对的,不过初三,你还把心思泡在这上面,这就是大错特错了!你自己考虑吧!
涵静:      我……
李老师:  让***妈打个电话给我。
  (灯光暗,涵静     和李老师隐于黑暗中,李下)
  (一束柔和     的光由上而下铺在台中央的涵静身上, 她蹲在地上,脸埋在手臂中。)涵静:  (抬头)错,对,对,错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,都说我错了,可是编辑姐姐、同学、朋友,却说我是对的,写作究竟是对还是错?(站起)为什么有初三?为什么有中考?为什么有六门课等我去过? 为什么我不能继续写小说?为什么?为 什么?
  (向右走两步。灯光变白些,涵静的脸越发苍白了)王姐姐说我再努力些;或许今年就能出一期专号,可是,我初三了……
  (涵静下)     
  (白天,办公室)
涵  静: 我考虑过了,我决定休学。
李老师:  你说什么?你疯了!
涵  静: 我想我是对的。
李老师:  你父母怎么说,他们也疯了?
涵静:   他们反对,可是我会使他们明白,我是对的。     
  (涵静转身走下)
李老师:  (望着涵静)唉……
   【阅读指津】在剧烈深刻的社会变革中,人们的情感心态、思想观念、生存方式、精神归宿都面临着严峻的考验,人们迷茫了,困惑了;也有清醒和企盼。《枣儿》一文中的青壮年离开故土去城里,留下老人和小孩,是错,还是对?涵静的选择是错,还是对呢?
1.本文的戏剧冲突是什么?
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2.从涵静的内心独白你能看出什么?
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3.可否删掉开篇的舞台说明?为什么?
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4.李老师说:“让***妈打个电话给我”。请你合理想像,涵静妈妈会对李老师说些什么,请你写下来。
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5.读了这一独幕剧,结合自己初三的学习生活,谈谈你的感想。
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