题目
题型:同步题难度:来源:
其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口,而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然,两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,即不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时,他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假,等等。每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活的全部内容。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争奇斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎么差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠把球击得四处皆是时,不靠窗户的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直至几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗户的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。
一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充满了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫也没有大惊小怪。
稍过了几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口那张病床上去。医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房,剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗外望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
1、结合课文的语言环境解释加粗的字。
①俯瞰:_____________________________________
②争奇斗艳:_____________________________________
③栩栩如生:_____________________________________
2、开始靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?他为什么要这样做?
3、请你用自己的语言评价两位病人。
___________________________________________________________________
4、这篇小说以“窗”为题,你认为有何意义?
___________________________________________________________________
答案
2、不是真的,完全是他想像出来的,他为别人送去快乐,用美妙的生活鼓励病友战胜病魔,表现了他自己生命垂危却为他人着想的高贵品质。
3、热情友好、关注他人;自私自利、为个人私念置他人生死于不顾。
4、“窗”是贯穿整个故事的线索,使人由自然界的窗联想到人心灵的窗,寓意深刻。
核心考点
试题【窗 在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。病房十分窄小,仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
我曾经三次到周庄,每一次都乘船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄,正是春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾( )着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇( ),阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片(__________),令人目眩。(A)古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化。到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水。小河的石河沿上。往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。(B)细细( ),水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。
1、选段括号里应填人的词语正确的一项是:
B、笼罩 覆盖 明净 聆听
C、覆盖 笼罩 明净 聆听
D、笼罩 覆盖 晶莹 谛听
2、分别用一个词概括两次游周庄的印象。
第一次:_______________________ 第二次:_______________________
3、文中画线句子是以哪种感觉来写周庄的景物的?
A处______________ B处_________________
4、仿照下面例句以“在黑夜里……”为开头,再写一句话。
例句:在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音。
仿句:在黑夜里,_______________________,______________________
1、上文描写范进中举变疯,写得极生动,用了哪几种描写方法
B、语言 外貌 神态
C、动作 神态 外貌
D、语言 动作 神态 外貌
2、从以上文字的整体来看,作者写范进疯癫出丑的部分可分为四层,这四层依次概括恰当的一是
B、拍手 跌倒 大笑 疯跑
C、跌倒 咬牙 拍手 大笑
D、拍手 大笑 跌倒 疯走集上
3、“飞跑”中的“飞”字表达的作用是
B、表现范进喜极而不能自已。
C、渲染范进的疯劲儿。
D、讽刺范进不像个知识分子。
4、众人劝说老太太,称范进为“范老爷”,又拿出鸡蛋酒米,这是
B、众人仗义执言
C、众人趋炎附势
D、众人利欲熏心
5、范进为什么会发疯?作者为什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写?
答: 6、封建科举制度毒害了古代不少读书人,今天在新课标的理念下,我们仍然要考试,你认今天的考试应该要考我们些什么?应该怎么考?
答:
放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!”
儿子不屑地说:“你那观念早过时了!” 我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!”
儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!”
一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午9点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问:“那你呢?”
少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”
我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
1、细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志: 开端: 发展: 高潮和结局:
2、从构思看,小说以“我”为叙述者来描写主人公,小说还运用了 这种手法来表现主人公。
3、引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:______________________________________________________________________
4、在下面段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线。
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
5、文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
6、下面有两个小题,请你任选一个(在其序号上打钩)并答题。
①从这篇小说中找出一例,说明语言的描写是为表现人物服务的。
②从这篇小说中找出一例,说明行动的描写是为表现人物服务的。
____________________________________________________________________
娘问山子:“你就一辈子玩这土坷拉?”“不玩土坷拉干啥?”山子闷闷地应了一句。“你就这样没志气?”娘好失望。“可我能干什么?……到外面打工,如果找不到工作,那得要饭回来。”“男人应该有胆量闯。你不应该前怕狼后怕虎的。”山子不出声,仍割着稻,娘开始骂山子,越骂越难难听。山子流着泪说:“娘,你咋这样嫌我?我就像不是你亲生的。”“你就不是我生的?!”山子怔了,拿眼问着娘。娘点了点头。
第二天天蒙蒙亮,山子一步一回头离开了家。
几年后,山子成了大款回来时,娘的坟上已长满青草。一个老妇人责备山子:“你出生时,差点要了你娘的命。你可真狠心……”山子惊呆了,跪在娘的坟前,不停地磕头,喊着“娘——”。
1、对《娘》的主题理解正确的一项是
B、揭示严格要求子女才能成才的道理。
C、鼓励农村青年到城里去挣钱当大款。
D、说明玩土坷拉是没志气没出息。
2、对娘这个人物形象恰当的评价是
B、观念陈旧,看不起农业生产劳动。
C、急于发财,逼儿子背井离乡去挣钱。
D、恨铁不成钢,对儿子爱得深切。
3、娘为什么骂儿子,为什么说他是捡来的?
答:
4、体会山子在娘坟前磕头时的心情,把你揣摩出的山子当时的心理写下来。
答:山子当时可能会想 。
5、联系家长对自己的态度,谈谈你读了这篇短文以后的感想。
飞来的赏赐
进入了滴水成冰的隆冬季节,年轻人的心里突然生出怨恨。他想:这么冷的天,活儿越来越不好做了,得让老家伙给增加工钱!可这话该怎么说出口呢?本来,他得到的酬金已经够高的了。年轻人想来想去,终于想出了一个办法——把木条劈成加倍的长宽。要是老家伙让他返工,他就说:哼,那工钱呢?
老约翰对着那筐显然是不合用的木条皱眉。既而,他转过脸来关切地问:“孩子,你是不是身体不适?”年轻人摇摇头。老约翰照例付给他同等数额的工钱,温和地说:“孩子你太累了,回去休息吧。”
老约翰找出一把生了锈的斧子,开始劈那些木柴。不一会儿他就累得大汗淋漓、气喘吁吁了。他在心里跟自己说:“不中用了,不中用了,这把朽骨头呀,生生把劈柴做成了伐木!”每遇到一个树疤,他都要动用整个生命的力量去劈。他想:那孩子着实不易呢——这些可恶的树疤……
又一个周末到了,年轻人送来的仍是一筐不合用的木柴。老约翰似乎无心看那木柴,只是急切地拉住年轻人的手说:“孩子,告诉我,你的这些木柴是在哪个林场买的?”年轻人心里咯噔了一下:怎么?要辞掉我?他自己直接与林场主取得联系?想到这儿,年轻人狡黠地一笑说:“不是我不想讲,是林场主不让讲——您还是不要难为我吧。”
送走了年轻人,老约翰颓然地坐回到壁炉旁。他把手缓缓插进睡衣口袋,捏住里面5块硬硬的东西,想:上帝,怎么会这样呢?这被人巧妙地藏在一个树疤里的东西,它本应该是赏给那劈柴的年轻人的啊,那年轻人不要,也应该归还给林场主吧,可那年轻人又不肯讲出林场主的名字,到底该怎么处置呢——这5块飞来的金币?
1、给下列划线的字注音。
挑剔( ) 不菲( ) 气喘吁吁( ) 颓然( )
2、用文中的语句回答,年轻人想要老约翰增加工钱却又难以出口的原因。
答: 3、老约翰为什么问年轻人木柴是从哪个林场买的?
答: 4、5块金币为什么藏在树疤里?
答: 5、年轻人的做法对你有什么启示?
答:
最新试题
- 1如图,在高2m,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要( )m。(精确到0.1m)
- 2用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值.设f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0),则f(x)
- 3由H+、OH-、Na+、SO42-可以组成五种化合物,其中一种是H2O,请按要求写出其余四种物质的化学式:(1)酸___
- 4阅读下列短文,根据短文中的信息完成文后表格。在答题卡标有题号的横线上,写出空缺处所填的单词的正确形式。"USA? Bri
- 5补全对话A: It"s a nice day.B: Yes, it"s a beautiful day .A: Are
- 6如图所示的电路中,R1、R2、R3、R4四个电阻的阻值分别为r、r、2r、2r,它们所消耗的电功率分别为P1、P2、P3
- 7若复数z=(为虚数单位),则|z|= .
- 8以下事例中不属于利用电热作用的是( )A.微波炉烘烤食品B.电熨斗烫衣服C.电风扇吹风D.电饭锅煮饭
- 9三角形木架的形状不会改变,这说明三角形具有______.
- 10根据句子意思及所给中文注释,写出所缺单词的正确形式。1. The sun rises in the e_________
热门考点
- 1一台发电机产生的电动势的瞬时值表达式为:e =,则此发电机产生的电动势的有效值为______,发电机转子的转速为____
- 2据不完全统计,西藏现有60余座学经班,学经僧人约6000人。活佛转世作为藏传佛教特有的传承方式得到国家尊重。20世纪80
- 3甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,且ρ甲>ρ乙。若在它们右侧沿竖直方向分别切去一部
- 4(10分)阅读材料,回答问题。材料:随着城镇化进程的加快,我国绝大多数农村建立了村民会议,重大村务基本上都提交村民会议讨
- 5.若空间三点共线,则 .
- 62011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水
- 7定积分 .
- 8已知向量, 且,则的值等于A.9B.4 C.0D.-4
- 9阅读下面的文字,完成后面问题。对话 李培俊 副所长是岳所长要来的。岳所长之
- 10从经济效益和环境保护考虑,大量制取硝酸铜最宜采用的方法是A.Cu + HNO3(浓)→ Cu(NO3)2B.Cu + H