夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 A 黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：期中题难度：来源：

       夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 A 黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
       敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
      撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
    （1）老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样 B 明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
       老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
       老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
      因为他，敌人的愿望就没有达到。
      每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
       ……
       这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：（2）大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
      “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
1、给选文A、B两处填上正确的词语。
     A处____________（阴险、阴森、阴惨）
     B处____________（锋利、锐利、尖利）
2、给划线字注音。
     提防（          ）苇塘（         ）
3、你认为文中的老头子是一个怎样的人？
    ________________________________________________________________________________________
4、“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了”一句描写飞鸟有什么作用？
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5、“小船又飘回来”的“飘”照应前面的哪一句？“敌人的愿望就没有达到”中“敌人的愿望”指的是什么？
    _______________________________________________________________________________________
6、文中画线句子（1）属什么描写？有何作用？
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7、文中画线句子（2）反映了“老头子”的怎样的心理活动？
     ______________________________________________________________________________________
8、文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用？
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9、你由选文中“苇塘里的歌声”联想到哪些抗日歌曲？写出一首歌曲的名称和一两句歌词。
    _______________________________________________________________________________________

答案

1、阴森、尖利
2、dī、wěi
3、抗日热情高、自尊自信、机智勇敢、爱憎分明、嫉恶如仇。
4、连飞鸟都在躲避战火，反衬战争的惨烈和敌人的残酷无情。
5、像一片苇叶，奔着东南去了；防止有人送柴米进苇塘和里面的人跑出去，或者是切断苇塘里的队伍与外界的联系，企图困死抗日队伍。
6、外貌描写，刻画老人精明强干，机智勇敢的特点。
7、懊丧、自责、内疚、惭愧的心理。
8、因为他，敌人的愿望就没有达到；每到傍晚……从苇塘里飘出来。
9、《黄河大合唱》《弹起心爱的土琵琶》《游击队歌》《义勇军进行曲》等等，歌词略

核心考点

试题【夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 A 黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

高等教育
     （1）强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
     （2）那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
     （3）强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
     （4）那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。
     （5）在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！
     （6）强就当了经理。
     （7）公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差博干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
     （8）公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的，并不在这项帽上。
     （9）那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
     （10）一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强，对头。
     （11）外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
     （12）强用英语问，先生会汉语吗？
     （13）那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？
     （14）外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
     （15）晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
     （16）虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
     （17）事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
     （18）席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
     （19）强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中 ……（选自《微型小说选刊》，有改动）
1．第（5）节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”请写出“那种东西”所指的具体内容。
答：______________________________________________________________________________________
2．第（7）节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”的具体含义。
答：（1）本家哥所说的“良心”：___________________________________________________________
       （2）强所说的“良心”：_______________________________________________________________
3．请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出3点）
答：（1）_________________________________________________________________________________
       （2）_________________________________________________________________________________ 　
       （3）_________________________________________________________________________________
4．根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的真正含义。
答：______________________________________________________________________________________
5．结合你的成长过程，谈谈本文给你怎样的启示？（不超过100字）
答：______________________________________________________________________________________

题型：重庆市期末题难度：| 查看答案

       上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路程，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
       过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
      这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
       父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
      一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
      我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
      想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
       下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
       回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
      以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
       那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
      从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
1、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？
_________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、对文章的表现手法分析有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [     ]
A、小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B、第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C、对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D、小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
3、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？
_________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

题型：广东省期末题难度：| 查看答案

阳光的接力
       山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
      这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚从城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。
      心事像山一样压着她。
       她感到了现实和梦想之间距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
      而她，也是深爱着他的。也实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望的眼睛。她知道，他们真的需要她。
      她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。但那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有她几次，她都动了心。
      她真的有点动心了……
      忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
      她惊讶地朝外窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地照到她身上。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”
      她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
      她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
      她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
      蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
     “同学们，上课啦！”
1．这是一篇微型小说，主人公是______________。
2．“两天了，不上课，也不吃喝”，有那些原因使她如此忧郁？
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3．“她觉得，从未有过任何选择像现在这般残酷”，她面临着怎样“残酷”的选择？
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4．请结合小说内容，说说“阳光的接力”是怎么一回事。
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5．她最后作出了怎样的选择？她为什么会作出这样的选择？
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题型：安徽省期中题难度：| 查看答案

家乡情感
赵宏欣
       我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。
       列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。
       突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！”
      我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。
      “路过家乡不停停？”我问他。
       他说：“不行啊，任务太紧。”
      “看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。
       他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。
       不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道？”
       我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。
     “那就是我的家乡！”他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
       我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”
     “很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。
       我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。
       此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。
      “就这棵老柿树吗？”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。
       少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
      “同志，你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。
        他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲！”
1．用四字词语填空，概括少尉心理的变化过程。
     神色庄重——____________——欣喜自豪——____________——沉默无语——热泪盈眶
2．小说中“我”的作用
3．小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些景色描写在文中的作用。
     景物：
     作用：
4．文中的少尉是一个什么样的形象，你是从哪里看出来的。
     文中的少尉具有                               、                             、                             的思想性格，因为

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火柴天堂
       那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。
       为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只呆在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密！”
       多么奇特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
       我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务的，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……
       两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不人会花费太多精力吗？”“我是不愿意看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道：“看造化吧！”
      从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我***死对方Ｎ次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
       又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。
       可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
       最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ视频看看她。
     “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”
       然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈。
       妈妈打过来一个笑脸：生气了！“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手回家……”
       眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵着我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”
     “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
1．概括这篇小说的情节。

2．文中的母亲是一个怎样的人？

3．摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限两个字）　　
            →              →              →             　　　　　
4．关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。

5．这篇小说的主人公是谁？说说你的理由。

6．根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。
     教育孩子改掉不良习惯，“　　　”永远比“堵”更为有效。

题型：江西省期中题难度：| 查看答案

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