题目
题型:同步题难度:来源:
请运用所学消费的有关知识简要回答:
(1)狄更斯评价“幸福”和“痛苦”的依据是什么?
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(2)同样是“年收入二十镑,年支出十九镑十九先令六便士”的人,获得“幸福”的程度也可能不同,为什么?
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答案
(2)“幸福”程度与消费结构直接相关。消费结构合理,消费会产生积极的效益,获得的“幸福”程度就高。反之,获得的“幸福”程度就低。因此,在相同的花费条件下,人们所获得的满足和享受的程度会有差异。
核心考点
试题【十九世纪英国作家查尔斯·狄更斯在《大卫·科波菲尔》中写道:年收入二十镑,年支出十九镑十九先令六便士,结局是幸福;年收入二十镑,年支出二十镑零六便士,结局是痛苦。】;主要考察你对影响消费的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:调查还发现中学生消费总体呈现纯奢侈品趋向,零花钱多了,不是图书的购买量多了,而是玩的、吃的、喝的多了,男女生共有的消费趋向就是泡吧,如网吧等。此外,许多学生把大部分的钱花在衣服、鞋子上,喜好名牌衣服、名牌鞋子,对于经济收入较好的家庭也许还可以承受,但对一些经济条件较差的家庭则是一个沉重的负担。
材料三:引起中学生消费问题的原因很多,诸如:中学生自制力较差、中学生家长对儿女的溺爱、中学生本身爱攀比等等。当然,还有很多其他的原因,这里不一一列举。
(1)影响消费水平的因素有哪些?
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(2)消费行为受哪些消费心理的影响?上述行为主要体现了什么消费心理?
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(3)如果你是调查小组的一名成员,请对中学生的消费问题提出几条对策和建议。
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A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
B.采取紧缩的货币政策,拉动经济增长
C.加强宏观调控,严防物价上涨
D.保持经济稳定增长,增加居民收入
材料二:山东省《2009年政府工作报告》中就努力扩大消费特别是居民消费方面提出如下措施:调整国民收入分配格局,提高劳动报酬占国民收入的比重;增加中低收入居民收入,提高城乡困难群众最低生活保障标准;逐步消除制约居民消费的制度和政策障碍,减少居民扩大消费的后顾之忧;培育消费热点,拓展消费空间,大力开发文化娱乐、休闲旅游、体育健身等消费市场,推动消费结构优化升级;努力开拓农村市场,落实好“家电下乡”“汽车下乡”、大型农机具购置补贴政策等。
结合材料,请就如何提高消费水平、扩大消费需求,提几条合理化建议。
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材料二:近年来,我国政府为了增加居民收入,扩大居民消费,保障人民生活,采取了一系列措施。如加强“三农”工作,增加农民收入;稳步推进医药卫生事业改革;实施更加积极的就业政策;加快完善社会保障体系;大力发展教育事业;维护社会稳定,促进社会和谐。
运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
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A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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