题目

题型：辽宁省中考真题难度：来源：

阅读选文，回答问题。流浪狗
　　①叶子对我说：“老白，我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做错了，也不知道该怎样继续下去。”
　　②与叶子接触不多，但知道叶子文章写得棒棒的，一高中生，特有主见。我说：“瓜娃子，碰啥麻烦事了？”
　　③叶子托着两腮，眼神在我脸上打了一个弯，越过我乌黑油亮的发顶，投射向很遥远很迷茫的远方。她说她领回了一个女孩，准确地说她救回一个女孩。被救的那个女孩被人逼迫着讨钱讨了两年。现在那个女孩在她家。她家人说她做得不对。
　　④虽然是轻描淡写的几句，但我想，肯定没这么简单。要不然叶子也不会郁闷成这样子的。叶子把快要散尽的目光拉回到我脸上，最后定在我的眼睛上。她想从我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢？
　　⑤“我不知道我是不是真的做错了。接下来我该怎么做？”，叶子望着我。
　　⑥“你自己都还只是一个学生，你把孩子带回家，不是明摆着给你家里人添乱吗？”在这个问题上恐怕我比她还没主见。
　　⑦“我没想要领养她。我知道自己没有这个能力。我只是想帮她脱离那些人的控制。如果她被那些人抓回去，会很惨的。”叶子的话里透出的是令人难以相信的成熟和冷静。叶子是一个很善良的姑娘。
　　⑧我知道叶子这时候需要的不是泛泛其谈。把孩子收在家里呢，还是把孩子放回去？我觉得这肯定不是做选择题的问题。我给叶子说起一只流浪狗的故事。
　　⑨我家小莞爱狗。那天我回家时，小莞正在给一只狗吃火腿肠。看到我，小莞的眼睛跟小狗的眼睛一样在我脸上溜来溜去。我问又是一只流浪狗？小莞低头。我说你又不是不知道，狗不能跟我一块儿上班，而家里实在找不出另一个人能代我照顾狗。小莞显然不大考虑这些。她以为把街上的流浪狗流浪猫抱回家给它吃一顿，猫狗就不可怜了。
　　⑩我不该心软的，被小莞一哭我总会手足无措地答应小莞的任何要求。对一个失去父亲的孩子我能狠得下心来吗？她自已也够可怜的。我不喜狗但也不讨厌狗。我的生活重点不在狗上。但如果狗的大小便问题能得到合理解决的话，或许我能喜欢上狗的。
　　那天本该没小狗什么事的。可那天我怎么会把手机忘在卧室里呢？要知那个手机对我有多重要。那时我正处在热恋中，有个男人每天会用手机对我细心地问寒问暖，让我误以为自已重新被爱情收养了。
　　我小跑着回家，开门进屋，因为匆忙的缘故，没有随手关上门。小狗跟着我进来了，而且长驱直入到卧室。等我呼它出去时，它开始耍赖了，其实它耍赖的样子我不是不喜爱，关健是它没耍对时间。我急着要它出来，它不肯，还有意藏到床底下，对我“汪汪汪”得意地叫唤，更气人的是干脆跟我拉锯似的闹起来，我进它退、我退它进了好几个回合。我是真没时间跟它逗了。一生气，就不知从哪里拎来一个扫把。起初只是想赶它出来，所以像挠痒痒似地往它身上挠。我挠东它藏西，我挠西它就躲东，实在没耐心跟他藏“狗狗”了，就用力狠抽了一扫把，只听一声惨叫。
　　此后三天，它都没吃一口东西。第三天晚上午夜时分，它凄惨地叫了两三声，睁着一双无辜的眼睛死了。那是很悲惨很于心不忍的一幕。
　　小莞吃饭时哭，睡觉前哭，只要一想到小狗就哭。我心疼不已。
　　小狗死后，我竟然也想念起小狗的好处来。
　　小狗一早就会踢门来看我和小莞。跑到我床边，两腿一搭床沿，看到不是小莞的脸，就会马上放下一双小狗腿，绕到床另一边去，然后两腿再往上一搭，睁着一双祖母样的眼睛看小莞睡觉，一直到小莞睁开眼为止。小莞一睁眼就会对着它咧嘴笑，并且抱住它的头用自己的小脸去蹭它。
　　那个场景我一时忘不了，估计小莞也一时忘不了。小狗死后半个月，小莞差不多每天在吃饭时，吃着吃着，便吃出眼泪来。之后就干脆吃不下去，肩膀一抽一抽地无声抽噎起来。
　　我跟手机里的那个男人谈及此事，他说：“养狗是需要能力的，这跟爱情是一样的！”说这句话的那个男人现在被我从手机里删除了名字。我的心里又成了荒漠一片，我的爱情在冷冷的月下无家可归。
　　叶子不再吭声。我便自言自语起来，我说我再也不敢养小动物，花也不敢养，甚至……我抬起头，我说甚至我连下弦月都不敢再喜欢。
1．本文记叙的主要事件是什么？
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2．文中“我”给叶子说起一只流浪狗的故事，这属于什么叙述方式？有什么作用？
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3．小说深刻反映了当前社会人们对弱者的态度。孩子们——叶子、小莞态度基本相同，成人与孩子态度差别很大，同是成人的“我”和“那个男人”的态度也不同。试简要分析。
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4．文章第⑥段中划线句子能否改为“你自己还只是一个学生，你还没有能力领养它”？为什么？
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5．小狗死后，文章还用较多笔墨描述小狗的好处，这是否多余？请说明理由。
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6．听完流浪狗的故事，“叶子不再吭声”。结合文章内容，说说叶子会怎样处理这件“棘手的事情”。
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答案

1．叶子与“我”探讨救助讨钱的女孩一事。
2．插叙。流浪狗的故事是“我”对叶子的问题所作的回答，推动了情节的发展，也表明了“我”对叶子救助女孩一事的态度。（意近即可）
3．孩子们：很善良，深切同情弱者，毫无条件、尽己所能帮助弱者。“我”：愿意帮助弱者，心理矛盾，不是像小孩那样爽快地帮忙。“那个男人”：冷漠势利，认为帮助弱者需要能力。（意近即可）
4．不能。改动后，表明“我”对叶子的问题已作明确回答，后文讲述流浪狗的故事就显得多余，并且这一回答与“我”在讲述故事中流露出来的态度也不一致。（意近即可）
5．不多余。描述小狗的好处，反映了“我”对小狗之死的后悔、心疼，表明了“我”对弱小者的态度。（意近即可）
6．示例：叶子回到家，向家人讲述流浪狗的故事，获得家人的理解，继续收养讨钱的女孩。（合情合理即可）