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题目
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阅读下文,完成问题。生命中的贵人
林芳菲
  许多年前的一个夜晚,狂风大作,暴雨如注,一个挑着担子走村串户去卖锅的湖南人,来到这个偏僻的山村,想找一户人家投宿。
  他从村头开始敲门。第一户,门没开。这刮风下雨的黑夜里,人家听不到敲门声。第二户,门开了,主人一看是个陌生人,就关了门。第三户,门没开,却蹿出一条大黑狗。大黑狗龈牙咧嘴地冲他吠,他吓得挑起担子就逃,脚被石头绊了一下,摔了跤。腿摔伤了,他挑不了担子,便只好把担子放在路上,又去了另一户人家敲门。
  这个村子总共才八户人家,这已是他敲到的最后一户。门开了,开门的是个女人。他说:“行行好,让我在你家住一夜吧。”女人为难了,因为她是寡妇,而且对方又是个陌生的人。寡妇犹豫着说:“你到别家去吧,我……”这个湖南人刚一转身,就昏倒在门前。
  寡妇迟疑了一会儿,就喊她的儿子。把湖南人扶进屋了,熬了碗姜汤,让他喝下去驱寒。湖南人醒后,寡妇又找来她丈夫生前穿的衣服,让他穿上。那时候米少,她自己一家两口晚上还吃粥,可是寡妇却去煮了两大碗白米饭给他吃。晚上没地方睡,寡妇和8岁的儿子一起坐着过夜,把床让给他。夜里,他还是病了,发了高烧。
  第二天,寡妇到处寻医问药,为他治病。湖南人体质好,调养了几日,就好了。上路前,湖南人知道了寡妇的儿子叫刘凯,读小学一年级。
  寡妇家比较穷,刘凯上完初中后,没钱继续读下去了。好像有人注视着她和儿子似的,就在刘凯辍学的时候,有人给他寄来了500元钱,汇款单上写明是让他读书用的。刘凯和他母亲看见汇款单是从湖南寄来的,就想到了那个湖南人。
  此后三年高中,湖南人总是按时寄来钱,刘凯很懂事,也很用功。三年后,他考上了大学。刘凯拿到入学通知书四五天后,一张3000元的汇款单寄到了刘凯手上,村里人对刘凯说:“你这孩子,是哪辈子积的德,总有贵人相助。”刘凯和他母亲望着远方,刘凯喊了一声:“湖南叔叔。”
  以后,每个月总有生活费寄到刘凯读书的大学。每个学期结束前,一笔3000元的学费早早地又寄来了。汇款单上,汇款人姓名、地址这一栏没细写过。
  大学毕业后,刘凯照着汇款单邮局的粗略地址去找湖南叔叔。找了半个月,在一家私营的铸锅厂找到了湖南叔叔的妻子,时任厂长的中年女人。
  一提起自己的丈夫,中年女人眼圈立刻红了。
  原来,湖南人告别寡妇母子回乡次年,便开起了自己的铸锅铺。由于经营有方,没过几年,竞发展成在当地小有名气的私营企业。为人和善、细心的湖南人致富不忘恩人,决定暗地里资助刘凯完成全部学业。谁知天有不测风云,两年前的夏天,湖南人久病不愈。弥留之际,湖南人特意嘱咐妻子完成自己未竟的事。妻子流着泪答应了。此后两年,妻子总是按时为刘凯汇去每学期的学费,从不间断。
  刘凯在中年女人的引领下,来到湖南叔叔的墓前,他双膝跪地,抚坟痛哭道:“____________________”
  一旁的中年女人哽咽着说:“他生前对我说起过,你和你母亲是他生命中的贵人,没有你们,他可能早就病死在那个小山村了。”
1.“生命中的贵人”既指____________,因为她们曾在____________;又指,因为他们____________。
2.“二三四五六七八九”这副数字对联的横批应是“_______”。文中哪些话印证了这副对联所揭示的社会现实,请把这些话摘抄下来。
___________________________________
3.叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙,文中第四段是____,这段文字暗含哪些信息?请用简明的语言概括作答。
___________________________________
4.请用第一人称(以刘凯的身份),为本文写一个故事梗概(100字左右)。
___________________________________
5.结合上下文,在文中横线上补写适当的话(不超过35字)。
___________________________________
6.请代刘凯为“湖南叔叔”拟一副“挽联”(哀悼死者的对联)以示感恩致敬之情。
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答案
1.刘凯母子在湖南人最困难时救助过他湖南夫妇资助刘凯完成了学业(意近即可)
2.缺一(衣)少十(食)“找来她丈夫生前穿的衣服,让他穿上”“那时候米少……给他吃”。
3.补叙
(1)回家创业并大有发展;
(2)暗地资助刘凯完成学业;
(3)叮嘱妻子完成未竞的事;
(4)妻子完成他的心愿。(意近即可)
4.我8岁那年,一个湖南卖锅的人在风雨之夜投宿,因他受惊受伤昏倒在我家门口,母亲和我将他扶进屋,并为他做饭、让床,寻医问药。湖南叔叔好了就回家创办了一锅厂,决心暗地资助我,从高中到大学,他和妻子按时寄来生活费和学费,帮助我完成了学业,湖南叔叔是我生命中的贵人。
5.“叔叔,你是我生命中的贵人啊,刘凯我能有今天,都是因为有您的帮助。”(意近即可)
6.示例:知恩图报真君子 乐善好施大贵人
核心考点
试题【阅读下文,完成问题。生命中的贵人林芳菲  许多年前的一个夜晚,狂风大作,暴雨如注,一个挑着担子走村串户去卖锅的湖南人,来到这个偏僻的山村,想找一户人家投宿。  】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
比较阅读下面文段,完成问题。
  [甲]孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西!”孔乙已睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
  孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
  [乙]聚集在斗技场上的观众大约八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后,在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后,经久不息的轰雷似的掌声,好像地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头,屈起了大拇指。
  这时候传来了几百个声音:
  “让勇敢的斯巴达克思获得自由!”
  色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光,他顿时脸色惨白得像木头一般地呆住了,他把手放在心窝上,好像想抑制被这句蕴涵着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。
  “自由,让他自由!”几千个声音重复道。
  “自由!”斯巴达克思用几乎听不见的声音说道。“自由!……啊,奥林匹斯山上的大神,可不要让这变成一场春梦啊!”他的睫毛顿时被泪光浸湿了。
  这时候,好些由于斯巴达克思的勇气而赌输了钱的观众狠狠叫道:
  “不行,不行,他是逃兵!”
  这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难声的那面回过头去。他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼,找寻着发出责难喊声的人。
  但是成千成万的声音都吼道:
  “自由,自由,让斯巴达克思自由!”
1.以上两个片段分别选自短篇小说《孔乙已》和反映古罗马奴隶起义的长篇小说《斯巴达克思》。虽然两文主人公的国度和所处时代不同,身份迥异,孔乙已是_________,斯巴达克思是_________,但他们的社会地位都很低下,都是受人压迫的对象,被人_________的对象。
2.以上两则故事发生地点分别是:_________和_________。
3.两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由,但灵魂受到毒害,成为_________的牺牲品。作者对他的态度是同情中夹有_________;而斯巴达克思虽是奴隶,但渴望挣脱奴隶枷锁,成为人们心目中的_________,作者对他的态度是同情中更多的是_________。
4.两篇小说语言都极为含蓄精练,同是描写痛苦的神情,甲文只用一个“____”字,传神地刻画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态;而乙文只用一个“____”字,就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得栩栩如生。
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阅读《无畏的腿》,然后完成问题。无畏的腿
刘东伟
  ①那个歹徒很,他抢了十几个包后并不离去,而是狂傲地冲乘客们说,你们都是一群胆小鬼!被抢的乘客惭愧地低下头。事实上,当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时,他们都怯懦了,有人甚至主动把包送了上去。歹徒晃着雪亮的匕首,冲乘客们喊:都下车!下去!
  ②乘客们一个一个往车下走,最后,连司机也被赶下去。
  ③歹徒站在大家面前,不住地吼着:真是胆小鬼,一群胆小鬼!都给我蹲下!
  ④乘客们开始一个一个往下蹲。歹徒目光一转,发现一个人笔直地站着。那是一个身形瘦小的中年男人。歹徒奔到他面前,吼道:“蹲下!气死我了!”
  ⑤歹徒将匕首在那人眼角边晃了几下,而那人眼皮连眨也没眨。歹徒挥着钵大的拳头,朝那人头顶砸去。但是,那人神色如常。
  ⑥拳头悬在半空。歹徒说,你装什么装?你是不是知道斗不过我,索性不和我斗?
  ⑦那人淡淡一笑,说:“你真以为我没有胆量吗?”口气中充满了嘲弄。
  ⑧歹徒暴跳如雷,脸上青筋突突直蹦,吼道:“我身材比你魁梧,我不会和你比摔跤的。你说,你有什么可比的方式?只要你能证明比我有胆量,我不但饶了你,还丢下这些皮包,从此再不打劫!”
  ⑨歹徒的声音像打雷一样,轰轰直响。
  ⑩这时,远处开来一列火车。那人目光一亮,突然跨上几步,把一条左腿横在轨道上,朝歹徒说,来吧,和我一样做。
  列车轰鸣着逐渐逼近,歹徒脸色苍白,瞳孔张大,缩小,张大,又缩小。终于脑袋垂了下来,他以前自以为胆量过人甚至多次在光天化日下作案,原来遇到的都是一些懦弱者,现在他才知道,这世上还有比他胆量大的人。
  你赢了。歹徒软软地说。
  那人淡淡一笑,收回左腿。
  等列车呼呼地开过去,歹徒兑现了自己的诺言,他将抢来的皮包都归还了乘客,临走,还丢下了那把匕首。
  我会重新做人的!走出很远了,歹徒突然举着双臂,大声叫着。
  长途汽车继续启动了。
  车上,乘客们不住地向那人道谢,纷纷赞扬他的胆量。.18到了车站,那人站在车门前,对乘客们说,我让你们看一样东西。说着,他挽起了自己的左裤筒。乘客们大惊,原来,那是一条假肢。
  乘客们都哈哈大笑起来,脸色开始明朗,有人甚至拍拍他的肩,说,你小子,怪不得胆子这么大。
  那人淡淡一笑,下车而去。
  事实上,他自己知道,几年前,在刚才的出事地点,也出现了刚才一幕,他也是选择那种方式,将一个狂傲不可一世的歹徒震慑住了。
  只是那次,他的左腿是真腿。
1.请分别写出文中加粗词语“怪”和“怪不得”的含义。
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2.为什么看到仍“笔直地站着”的那个“身形瘦小的中年男人”,歹徒吼道:“气死我了!”?
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3.从文章来看,你觉得歹徒是个怎样的人?乘客们又是些什么样的人?
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4.文章三次出现“那人淡淡一笑”这一句话,每次的“笑”都是怎样的笑?在文中出现三次,有什么作用?
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5.你赞成“那人”把左腿是假肢的真相告诉那些乘客吗?为什么?
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阅读《心声(节选)》,然后回答问题。心声(节选)
  ①可是,过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪,抬头往赵小桢那儿一看,她满脸通红,慌乱地盯着面前的讲义,旁边的同学拿手拐子捅她,她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊,这么多老师看着呢,万一一慌,读得结结巴巴,多难为情!京京心里倒有点可怜起她来。
  ②程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀!
  ③京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。
  ④他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
  ⑤程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是仍然只有一个李京京,这个声音吵哑的李京京。她只好说了声:“李京京,请你接下去读。”
  ⑥“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着,“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您……”
  ⑦要是他真给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一块儿吃桑果?他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来。一辈子!
  ⑧“……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……"凡卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”
  ⑨两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“吧嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷,写故事的人真有本事!
  ⑩他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说:“李京京,请你……把课文全部读完吧。”
1.请用简要的语言概括上文的主要信息。
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2.文中的主人公是谁?他具有怎样的性格特点?
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3.从文中看,李京京声音沙哑,但他的朗读为什么能打动人、感染人?
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4.下面两个句子哪一句表达的效果更好?为什么?
(1)两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“吧嗒”一声落在手里的讲义上……
(2)两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里流出来,落在手里的讲义上……
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5.认真观察下边漫画,结合上文内容简要概括该漫画的寓意。
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阅读下面文段,回答问题。
  他穿着由天桥买来的新衣,红着脸,戴着三角多钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己,而傻乎乎地看着一切,听着一切,连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房,不知道是怎么回事;以前的事正如煤厂里,一堆堆都是黑的;现在茫然的进到新房,白得闪眼,贴着几个血红的喜字。他觉到一种嘲弄,一种白的、渺茫的闷气。他不认识自己了。
1.选文中的“他”指的是祥子,他是现代著名作家_________的小说《_________》里的主人公。
2.根据这段文字,请你说说在“他”身上发生了一件什么事。
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读《一味苦药》,完成问题。一味苦药
王保忠
  断臂王二是这家医院的门卫。医生们和护士们每天来上班时,总能看见王二空着一只袖管立在楼门前,下班时,王二还是空着一只袖管立在那里。
  院部每周都要开一次例会,王二每次必到。王二最初是不愿意参加的,可周院长非让他参加不可,还让他紧挨着自己坐。王二觉得自己"坐那里很别扭,他一不是领导,二不是医生、护士,这样做确实是太显眼了,私下就多次要求坐到后边去。周院长很威严地说不行。开会的人们起初有点不习惯,后来也就习惯了。
  周院长开会都要讲好多话,王二听不太懂,就那么直直地坐着。王二没说什么,可是人们总觉得他说了什么。
  门卫归总务处管理,王二在处里拿的工资很高,一些新来的工人就颇为不满,说王二一个缺胳膊的残疾人,什么都干不了,凭什么拿那么多工资?处长说服不了工人们,便向院长反映,建议把王二的工资适当降一降。周院长一听就火了,把处长狠狠地批评了一通,还说以后谁要这么多嘴就请他走人。那些工人只好保留意见,不敢言语了。
  就这样,王二在医院里干了整整十年。
  这年,周院长退休回家了,市卫生局就派来个姓郭的新院长。郭院长人年轻,事业心也强,想让医院再上一个档次.就反复研究,拟订了一整套改革方案。郭院长认为门卫是个重要岗位,王二干这个有损医院的形象,便新安排了一个长相英俊的小伙子,把王二解聘了。看着王二空着一只袖管离开医院,郭院长心里松了一口气。
  说来也怪,王二走后的半年时间里,医院接二连三出了好几起医疗事故。这家医院可是卫生系统树立的典型,连续十年无事故。市局的领导很不高兴,把郭院长叫去狠狠地训了一顿.让他限期整改。郭院长急得像热锅上的蚂蚁,不知该怎么办,情急中想到了周院长,便匆匆去取经。
  周院长道:“这事我也听说了,其实你不该解聘王二。”
  郭院长不解地问:“这跟出不出事故有什么关系?”
  周院长叹了一口气,说:“十多年前我刚当院长时,医院收了一个患者,就是王二,他是郊区农村的。当时,他的左臂摔断了,需要接骨。本来手术不大,可是由于值班医生的疏忽,他的伤口感染化脓,只得做了截肢。我把他留下来,一是____,二就是____。他是一味苦药啊!”
1.周院长为什么让断臂王二当门卫呢?文中最后一段他解释了两条原因。细读本文,请将这两条原因填写在下面的横线上。
一是____________________________________;
二是____________________________________。
2.“王二没说什么,可是人们总觉得他说了什么。”联系全文看,你觉得他“说”了什么?
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3.为什么周院长说断臂王二是“一味苦药”?
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4.这篇小小说的主要人物是谁?他是一个怎样的人?
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5.这篇小小说的悬念设置得很巧妙,请你列举两处。
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