题目
题型:重庆市期中题难度:来源:
①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
②进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
⑤妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,***妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
⑨“你说什么?老高。”
⑩“大小姐,到了医院,好好儿劝劝***,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.概括这段文字所写的事情。__________________________________
2.第②节划线句子是什么描写?有什么作用?
__________________________________
3、将下面表现本文“我”感情变化的词语补充完整。
________→生气→________→________
4.第节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”?
__________________________________
5.“亲情”是人类永远解不开的一个情结。读了本文,你对亲情有什么认识?请结合自己的实际,将感受写下来。
__________________________________
答案
2.景物描写,以花喻人,暗示爸爸病逝。
3.急迫(急切);着急;镇定、安静。
4.“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”,“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的一大部分责任。
5.围绕亲情,能够结合实际,谈出自己对亲情的感受。
核心考点
试题【阅读《爸爸的花儿落了》节选,完成问题。 ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”①
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——②你们走吧。”
1、该语段从哪三个方面描写韩麦尔先生?表现他的什么思想感情?
______________________________________
2、“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么?
______________________________________
3、韩麦尔先生“哽住了”,“说不下去了”,原因是什么?
______________________________________
4、文中划线①②处的破折号表达了韩麦尔先生怎样的感情?请简要分析。
______________________________________
5、作者安排韩麦尔先生以写“法兰西万岁!”结束最后一课,有什么用意?
______________________________________
铃声,对于一个作惯了教员的,有时候很好听,有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声,因为他只要决定上课,他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问,所以也不怕铃声。今天,他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声,像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定,就是十年前他首次上课堂讲书的时节,他的手也没有发颤。现在,他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊地往外走,脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯,他的脚把他领到讲堂上去。低着头,他进了课堂。屋里极静,他只能听到自己的心跳。上了讲台,把颤动着的右手放在讲桌上,他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐,一致地竖直了背,扬着脸,在看他。他们的脸都是白的,没有什么表情,像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子,他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
他应当安慰他们,但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心,告诉他们抵抗敌人,但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书,而不到战场上去呢?他应当劝告他们忍耐,但是怎么忍耐呢?他可以教他们忍受亡国的耻辱吗?把左手也放在桌上,支持着他的身体,
他用极大的力量张开了口。他的声音,好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴,他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是,学生们没有任何动作;除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子,没有人出声。城亡了,民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的,他从嗓子里挤出两句话来:“明天上课。今天,今天,不上了!”学生们的眼睛开始活动,似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说,好使他们或者能够得着一点点安慰。可是,他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心,他走下了讲台。大家的眼失望的追着他,极快的,他走到了屋门;他听到屋中有人叹气。他迈门坎,没迈利落,几乎绊了一跤。屋里开始有人活动,声音很微,像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气,没再到休息室去,没等和别的班的学生会面,他一气跑回家中,像有个什么鬼追着似的。
1、两个国度,不同的时代,为什么课堂上气氛和老师的情绪如此相似呢?
_______________________________________
2、韩麦尔先生在最后一课里,“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……语法课完了,我们又上习字课”。而祁瑞宣老师在第一堂课上,只“挤出两句话来:‘明天上课。今天,今天,不上了!’”对于着截然相反的表现你有什么感想?
_______________________________________
3、祁瑞宣老师“一向镇定”,“现在,他的手在袖口里颤起来”。这种反常的现说明什么?从课文里找出韩麦尔先生一反常态的表现,做个比较。
_______________________________________
4、如何理解“城亡了,民族的春花也变成了木头”这句话?
_______________________________________
5、《最后一课》与本选段都是通过反映作为亡国奴的痛苦心情,前者通过_____________反映感情,后者侧重于_____________,对韩麦尔先生的描写侧重于_____________描写,而对祁瑞宣则侧重于_____________描写。
⑴爸爸也不拿我当孩子了,他说:
⑵“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
⑶“爸爸!”
⑷“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着妈妈。你最大。”
⑸于是他数了钱,告诉我怎样到东郊民巷的正金银行去寄这笔钱——到最前面的台子上去要一张寄款单,填上“金七十元也”,写上日本横滨的地址,交给柜台里的小日本儿!
⑹我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
⑺“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
⑻我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来,看着东郊民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
1、请概括出选文体现“爸爸也不拿我当孩子了”的一件事情。
_______________________________
2、如何理解划线句的含义。
_______________________________
3、“我”寄完钱从正金银行出来后,为什么会高兴地想:要让爸爸明天在花池中也种满了蒲公英?
_______________________________
4、当爸爸为什么要让12岁的“我”去寄钱?他自己不能去吗?
_______________________________
5、从本文段可以看出,“爸爸”是一个怎样的爸爸?
_______________________________
小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好( )。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”
“爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。”
从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多( )。他摸着书本想:“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里( )到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为一个伟大的诗人的。”
多年以后,歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。
1.依次填入文中括号里的词语是( )。
A.追问 奇思妙想 跳跃
B.刨根问底 奇思妙想 流淌
C.刨根问底 想法 跳跃
D.追问 想法 流淌
2.第一、二自然段写出了小歌德是一个怎样的孩子?
答:_______________________________
3.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?
答:_______________________________
4.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
答:_______________________________
5.小歌德的成长经历,给了你什么启示?
答:_______________________________
购买上帝的孩子
天快黑时,第29家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行了会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于医好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费帐单上那天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居本市,_______________。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那个老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄子,实在是太幸运了。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1、请用“文章讲述了一个……的故事”的样式,用一句话概括文章内容。(不超过30字)
答:_____________________________________
2、文中“医生说,只有上帝才能救他。”的话外意思是什么?
答:_____________________________________
3、请根据文中提供的信息,在加线处填上相关内容。
答:_____________________________________
4、请用简洁的语言谈谈邦迪和老人的两个人物形象特点。
邦迪:___________________________________
老人:___________________________________
5、请找出文章中的主旨句并写在下面。
_________________________________________
6、你喜欢这位老头吗?是什么让老头不惜重金为帕特鲁普治病呢?
_________________________________________
最新试题
- 1某班以合作学习小组为单位准备利用暑假时间编撰不同时期《革命英烈小传》分册,其中一组搜集到了黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英
- 2阅读材料,完成下列各题。材料一 历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕,“尽逐绫绸之利”,渐成
- 3在常温下四个容积相同的抽空的密闭容器内,分别注入下列各组气体(先注入一种,再注入另一种),全部气体注入完毕后,容器中的压
- 4(附加题)某实验小组开展对固定化酵母与游离酵母发酵性能比较的研究,在相同的发酵条件下,固定化酵母与游离酵母3次循环发酵的
- 52009年11月27日,国务院总理温家宝在中南海紫光阁会见了参加中国、印度、巴西、南非“基础四国”气候变化部长级协调会的
- 6— ______ has she been walking as well as talking with her fr
- 7某一力学规律“问世后200多年间,一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。天体的运行、潮水的涨落和彗星的出没,所有这一切都可
- 8细胞的生活要靠细胞的各结构分工协作.请将下列结构与相应功能用线连起来.细胞膜 细胞的控制中心线粒体
- 9下列有关实验的描述中,正确的是( )A.实验室制二氧化碳,向容器中先加稀盐酸,后加入石灰石B.将点燃的木炭迅速伸入充满
- 10在△ABC中,∠ACB=90°,∠A<45°,点O为AB中点,一个足够大的三角板的直角顶点与点O重合,一边OE经过点C,
热门考点
- 1设集合A={1,2,3,4},m,n∈A,则关于x,y的方程+=1表示焦点在x轴上的椭圆的个数为________.
- 2在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是 [ ]A.双氧水制氧气 B.石蜡在空气中
- 3“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.(1)保持水的化学性质的最小粒子是______.(2)右图是活性炭净
- 4函数定义域是( )A.(,1)B.[0,]C.(0,1)D.(1,)
- 5Each day is a gift, and ______ my eyes open, I’ll focus on t
- 6句型转换。1. The children are playing with snow. (就划线部分提问) ___
- 7阅读下面一段文言文,完成小题。(18分,其中选择题每题3分) 燕哙既立,齐人***苏秦。苏秦之在燕,与其相子之为婚,而苏代
- 8有关X、Y、Z、W四种金属进行如下实验:①将X和Y用导线连接,浸入电解质溶液中,Y不易腐蚀②将片状的X、W分别投入等浓度
- 9下列属于政府行使经济职能的是( )A.全国人大财经委制定并出台收入分配体制改革方案B.中国人民银行决定上调金融机构人民
- 10定义某种运算S=ab,运算原理如图所示,则式子:(2tan)lne+lg100()-1的值是( )。