我家巷口的路边种了一棵菩提树,这是在纽约少见的一种树,大概也正因此,树旁特别支撑了木架,使它能不怕强风,长得郁郁葱葱。
今年夏天,正该是菩提树最繁茂的季节,不知怎的,那树却突然枯死了,似乎每个路上的人,都为它的调零而投以惋惜的目光。
这棵从小就被特别照顾,向来因有木架支撑,而未曾倾倒过的树,为什么长了十多年,几乎要成为一棵大树时,却一下子死了呢?
有一天我特别走近它,抚摸着它那依然细腻光滑的树皮作深深的悼念,突然发现树皮上竟被人割了一圈裂口。“是谁***了菩提树?”我沿着刀痕转向树的另一侧,发现居然是一根绑在支架上的铁丝,想必是菩提树幼小时,为了保护它而拴的,岂料随着树的成长,人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用,渐渐地铁丝嵌入树皮,大家更难以觉察,直到此刻被我发现,却已经迟了。
许多对孩子的呵护,或当孩子幼小时,为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚,如果不能在他成长中,逐渐给予解释,常会对孩子造成终生的伤害。对树对人,道理都是一样的。
1、用简短的一句话概括短文的内容。
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2、从全文来看,“我”对菩提树的死抱着一种怎样的态度?
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3、因为“在纽约少见”,所以菩提树“从小就被特别照顾”,并且在“树旁支撑了支架”,这反映了人们怎样的一种心理?
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4、菩提树死了,是谁***了菩提树?
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5、从内容上看,第三自然段似与第一、二自然段重复,那么去掉第三段行不行?为什么?
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6、你能从现实生活中列举一个有如“为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚”的例子?并谈谈你的认识。
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2、好奇、惋惜、悼念的态度。
3、物以稀为贵。
4、***死菩提树直接“凶手”是那段小铁丝,而间接“凶手”则是人们的关心、照顾和遗忘。
5、不行。这是个过渡段,“重复”意在承上,“发问”意在启下。
6、“略”。(言之成理,符合语境即可)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
1.在征服悬崖的过程中,文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。
(1)毫无信心:_________________________________________
(2)有了信心:_________________________________________
(3)信心大增:_________________________________________
2.文中两次写到“我”的哭泣,请写出这两次哭泣有什么不同。
第一次:________________________________________________
第二次:________________________________________________
3.“我”为什么会有巨大的成就感?“我永远忘不了的经验”具体指什么?
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4.用简要的文字概括语段内容(不超过20字)
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暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
1.在征服悬崖的过程中,文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。导致“我”心理状态变化的原因是什么?
(1)毫无信心:_________________________________________________________
有了信心:_________________________________________________________
信心大增:_________________________________________________________
(2)心理状态变化的原因:_______________________________________________
2.文中两次写到“我”的哭泣,请写出这两次哭泣有什么不同。
第一次:________________________________________________________________
第二次:________________________________________________________________
3.“我”为什么会有巨大的成就感?“我永远忘不了的经验”具体指什么?
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4.用简要的文字评价文中“我”父亲的做法。
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刘心武
春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问--垂柳,怎么办?
不要害怕开始,生活总是把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑,迎上前!
一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前;但日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。
是的,眼前将会有更多的娈数、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福彼岸。
地球上的生灵中,惟有人会微笑,①群体的微笑 ,②他人的微笑 ,③自我的微笑 。忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐蔽的遗憾。
我们往往因成功而狂喜不己,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。
他人的微笑,真伪难辨。但即使是虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕楼捡拾回来,从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个早晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一针新草;在每一个起点,遥望着也许还没看到的地平线……
相信吧!从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远!
1.开头“又是一年春柳绿”单独成段,有什么作用?
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2.读完全文,你认为“微笑”的含义是什么?为什么要“微笑”?
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3.第六自然段画线处分别应填入什么短语?请选择下面备选答案序号,填入相应空白处。
①群体的微笑____________,②他人的微笑____________,③自我的微笑____________。
a.导致理解 b.净化心灵 c.自我的微笑
4.怎样理解文中“重构自己灵魂的免疫系统”这句话?
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5.请任选一个角度,从文中挑选例句评说本文语言的特点。
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美国的一个公园着火了,熊熊的火焰烧毁了公园里的所有树木。救火队员无法靠近树林,他们只能在大火熄灭之后上去看看是否有人受伤。
原本茂密的树林此时却成了冒着浓烟的废墟。
一位救火队员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟直直地站在那里。他感到很好奇,鸟儿还能站着死去,真是一件奇怪的事情。于是他就从地上捡起一根木棍,轻轻地拨了拨那只鸟,令他惊奇的是,几只小鸟从这只死去的大鸟翅膀下飞了出来。
救火队员不由得对这只鸟儿肃然起敬,这正是人世间最伟大的母爱的力量呀!
他可以想像当大火燃烧起来的时候,鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾,为了保护自己的孩子,她带着小鸟飞到大树底下,然后展开自己的翅膀,为小鸟建成了一个天然的保护伞。
大火燃烧着树林,浓烟向上飘去,大树下面相对安全一些。不一会儿,大火烧到了鸟妈妈身上,她忍受着痛苦,用翅膀紧紧的保护着小鸟,一直到大火熄灭……
鸟妈妈本可以展翅飞走,找一处安全的栖身之所。但母爱让它放弃了这样的想法,她怎么能扔下自己的孩子独自逃离!当火苗蹿上来灼烧它的身体时,它坚定地立在那里,一动也不动。因为它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。
鸟儿尚且能如此,更何况人类。
当面对危险的时候,母亲会本能地保护自己的孩子。孩子是母亲身上的一块肉,无论在任何时候,只要母亲在身边,她就绝对不会扔下自己的孩子不管的。
1.找出文中一处抒情性语句,分析其作用。
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2.第②自然段定出了这场大火,有什么作用?
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3.“鸟儿尚且如此,更何况人类”这句话有何作用?
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4.“鸟妈妈本可以展翅飞走,找一处安全的栖身之所”,为何不走?
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5.怎样理解文中最后一段的深刻内涵?
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6.鸟妈妈为了保护小鸟,都做了哪些事情?
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7.动物所表现的母爱,令人感动。人类中母爱的伟大,更是令人潸然泪下。说出最让你感动的母亲的爱的故事。
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阅读毕淑敏的《孝心无价》,回答问题。
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为为人类献身的大师?
我也不喜欢父母卧病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。
有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业薄上的一个红五星(也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锌簇的盛世花衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币。
但“孝”的天平上,它们等值。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
1.给下列划线字注音:
嗷嗷( ) 蹉跎( )( ) 咫尺( )
2.解释下列词语:
蹉跎:______________________________________________________
行将就木:__________________________________________________
衣锦还乡:__________________________________________________
不堪一击:__________________________________________________
3.文章第3自然段中一共用了4个“相信”,他们的主语(陈述对象)一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。
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4.作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”,“也不喜欢父母卧病在床,断然离去的游子。”那么,她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何怎度呢?
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5.作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价,请从文章中摘录出这方面的句子。
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6.作者主张如何尽孝心,请从原文中找出一个最恰当的词语来概括,并说出它出自文章的哪一个自然段。
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7.请从文章中摘录出两组富有一般哲理意义的格言式的句子来。
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