题目
题型：月考题难度：来源：
| 《春从心出》 |
| 1．①在没有演出的剧场，从心灵里演绎出一幕有一幕的活剧。 ②对旧照片的窥视欲久盛不衰。 ③以往和如今买书的不同经历。 2．①人生如书，书如人生。 ②人生诡谲，犹如书林杂芜。 ③人生要追求的的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。 3．内容上：这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意看待生活。 结构上：过渡作用，深化作者思考，引发议论。 4．省略号作用，相当于等等。表明作者感情非常丰富，难以言尽。 5．“琴弦般颤动的情愫”是指对人生的热爱和珍惜之情。语言新颖、贴切、形象，作者巧妙地运用以“零星如梳齿的断发”比喻往昔岁月的痕迹。作者用反问句强烈表达了只有岁月流逝以后才懂珍惜的疑惑。（意对即可） 6．“略”。（答案不唯一） |
| 阅读文段，回答问题。 |
| 春（节选） |
| 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 1．《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成，其中“绘春”又是由春草图、____________图、春风图、____________图、____________图五幅画面构成。 2．体会下面句子的表达作用。 （1）小草偷偷地从土里钻出来。 ___________________________________________ （2）春风像母亲的手抚摸着你。 ___________________________________________ 3．风本来是无色无味的，但本文却将春风写得很生动，文中是从那些角度描写春风的？ ___________________________________________ 4．用景物的描写来寄托作者感情这种写法，叫做借景抒情，也叫情景交融。 如：叶子，心情好的时候是嫩嫩的，绿绿的，心情不好的时候是粗粗的、黑黑的，或者是枯***，或者……（请你按划线句仿写一句，可以风、草等为例） ___________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1、“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指的是什么？表明了什么？ ______________________________________________ 2、第二段可以分为两层，请用“‖”标明并分别概括层意。 ①②③④⑤⑥⑦ 第一层：______________________________________________。 第二层：______________________________________________。 3、文中画线部分运用了哪些修辞手法？有什么作用？ ______________________________________________ 4、请说说“树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。 ______________________________________________ 5、作者通过对春天景物的描绘，表达出怎样的感情？ ______________________________________________ |
| 阅读下面的文段，完成后面题目。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法？“仿佛”一词能否删去？为什么？ ________________________________________________ 2．试分析第一段各句的描写角度： 第①②句：___________ 第③句：_____________ 第④句：_____________ 第⑤句：_____________ 3．指出下列句子所运用的修辞手法。 （1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（ ） （2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） 4．赏析下面的句子。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 __________________________________________________________ 5．根据你的积累，请写出一个含“春”字的成语及含“春”字的古诗。 成语：____________________________________________________ 古诗：____________________________________________________ 6．春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？请用上恰当的比喻，写出你对春风的感觉。 春风像____________________________________________________ |
| 阅读《关山难越》，完成下列各题。 |