题目

题型：河南省期中题难度：来源：

阅读文段，回答问题。春（节选）
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
　　雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
1．《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成，其中“绘春”又是由春草图、____________图、春风图、____________图、____________图五幅画面构成。
2．体会下面句子的表达作用。
（1）小草偷偷地从土里钻出来。
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（2）春风像母亲的手抚摸着你。
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3．风本来是无色无味的，但本文却将春风写得很生动，文中是从那些角度描写春风的？
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4．用景物的描写来寄托作者感情这种写法，叫做借景抒情，也叫情景交融。
如：叶子，心情好的时候是嫩嫩的，绿绿的，心情不好的时候是粗粗的、黑黑的，或者是枯干的，或者……（请你按划线句仿写一句，可以风、草等为例）
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答案

1．春花图　春雨图　迎春图
2．（1）“偷偷地”写出了小草在不经意间已悄然而出的情景；“钻”写出了小草破土而出的挤劲；或本句运用了拟人的修辞手法，使无意识、无情感的小草似乎有了意识和情感，充分的体现了小草顽强的特点。（写到一点即可）
　  （2）作者从触觉的角度入手写春风，写出了春风的温暖和柔情；或作者将春风比作母亲的手，运用比喻的手法将看不到摸不着的春风形象化了。（写到一点即可）
3．视觉、触觉、听觉、嗅觉（能写到三种即可）
4．模仿：
风，心情好的时候是轻悄悄的，心情不好的时候是凛冽的，刺骨的。
草，心情好的时候是软绵绵的，更好的时候，甚至是散发着阵阵清香。心情不好的时候是——硬梆梆的，针刺般的，甚至是恶臭。（意符即可）