阅读下面课内选段，完成问题。　　冬天的百草因比校的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏期末题难度：来源：

阅读下面课内选段，完成问题。
　　冬天的百草因比校的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短捧支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1．联系语境．解释下列词语在文段中的愈思。
（1）两样：________________________________
（2）相宜：________________________________
2．“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”这句中的“可”字有什么用处？
___________________________________________
3．作者描写雪地捕鸟，先说百草园的冬天比较的无味，再说下雪后拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟充满了乐趣。在这里，作者采用了_______________的写法。

答案

1．（1）两样：不同。
　（2）相宜：一样，合适。（意对即可）
2．”可“字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。（意对即可）
3．先抑后扬（欲扬先抑）

核心考点

试题【阅读下面课内选段，完成问题。　　冬天的百草因比校的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读文段，回答问题。

快乐

　　①世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。我们的问题是，常常不知道如何认识及把握快乐，又有时不知道如何从不快乐之中发现和提取快乐。
　　②人们常说，童年最快乐。通常我们只想到，那是由于童年无忧无虑。事实上，童年的快乐更来自于对环境的由衷的欣赏和对人间的信心。
　　③合群是一种快乐。无论自己以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏奔赴同一目标时，也会觉得心情振奋。
　　④做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。
　　⑤能克服困难，超越痛苦，由困难中取得经脸，由痛苦中了解人生，这都是生活上的成功。　　⑥荣誉的得来，一定是由于所做的事公正无私，对众人有好处。否则即使成功，也不光荣。不光荣，就不会享受到成功的真正快乐。
　　⑦每个人都希望自己堂堂正正，受人尊重。堂堂正正就是守礼、守法、不自私，心地光明，行为正直。
　　⑧快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。
　　⑨没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。但是有人能始终对人生有着乐现和赞美的心情，这是因为他们知道，不但人间万事都有苦和乐的两面，而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的凯歌。
　　⑩快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。
1、选择一个方面说说第①段中加粗词语在全文中的作用。
答：___________________________________
2、第②段中“对时环境由衷的欣赏”是指_______________；“对人间的信心”是指_________________。
3、第⑥段中加粗的“荣誉”和“成功”是一回事吗？说说你的理解。
答：___________________________________
4、第⑦段中的“守礼”具体指什么？请你把作者要说的意思写出来。
答：___________________________________
5、结合全文内容，根据你的理解，给“快乐”下个结论。
答：___________________________________

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阅读《子夜昙花》，回答问题。
　　（1）恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
　　（2）也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
　　（3）昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
　　（4）就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
　　（5）何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
　　（6）久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
　　（7）那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
　　（8）犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
　　（9）它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
　　（10）它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
　　（11）它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
　　（12）我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
　　（13）生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
　　（14）辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
1．请你解释文中加粗词语的意思
忍俊不禁：______________________________________
2．作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”是因为_______________________；作者“惊喜”是因为________________________。
3．联系上下文，谈谈你对第六段加粗句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。
______________________________________
4．文章开头和结尾部分写了恩师，中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？
______________________________________
5．读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。
______________________________________

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阅读散文《听雨》，完成下面各题。
　　时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你——我喜爱的雨。
　　我爱雨，我尤其爱听雨。[甲]
　　春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛——脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
　　夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了。他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
　　秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
　　冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
　　[乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
　　[丙]朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
1．请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。
春雨：_____________
夏雨：_____________
秋雨：_____________
冬雨：_____________
2．请结合文段分析第3段中引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
__________________________________
3．“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（　　）
A、[甲]
B、[乙]
C、[丙]
4．文中划线句在结构上起了什么作用？
__________________________________
5．融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨_____________的感情。
6．语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语……
（1）请你从文中找出一句你认为优美的语句，并说说此句是如何体现语言之美的。
__________________________________
（2）本文语言优美流畅，请你也用美的语言描绘一下你平常见到的雨景，30字左右。
__________________________________

题型：黑龙江省期末题难度：| 查看答案

阅读散文，回答问题。

奶奶与父亲
尹定瀚

　　父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。
　　它们讲的是同一个故事。
　　父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。
　　有一位母亲30多岁的时候，她有个孩子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，孩子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托着儿子。在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。
　　几十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这位母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉下了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，于是，他手里拿着扁担，站在桥上，把扁担伸进水里，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被水给冲走了。
　　一天后，人们在下游发现了那位老母亲的尸体，都抹着泪说：母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊。
　　父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说，你别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。
　　那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。
　　那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。
　　每有亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉着家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。
　　来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。
　　我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生。
　　没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里哭成一团，惟独奶奶没有流泪，一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，谁叫她也不应不动。
　　父亲去世的一个星期，奶奶连一口稀饭都未曾下肚。
　　一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶跟我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：母疼儿如长江水，娘不想你走得有挂牵啊。
　　我说：奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。
　　8个月后，奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便再没有醒过来。（选自：2011年第4期《青年文摘》）
1．父亲和奶奶都给“我”讲了同一个故事，其意图有什么不同？
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2．体会加粗词语的表达作用。
语句：母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。
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3．父亲生病后，在外人看来，奶奶的哪些行为是“反常”的？
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4．“来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。”这话中写“来来往往的人”，对表现奶奶有什么作用？
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5．本文标题“奶奶与父亲”，那你认为作者主要写奶奶还是父亲呢？请简要说明。
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阅读下面文章，完成后面问题。

走一步，再走一步

　　那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
　　“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
　　“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
　　我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
　　“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
　　“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
　　我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
　　其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。
　　我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
　　接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
　　“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法下去。”
　　“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
　　他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
　　我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人①啜泣（小声地哭泣），正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。
　　时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
　　“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是②啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
　　我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．本文写了“我”被弃于悬崖后又征服悬崖的过程，作者很有层次地表现了“我”爬下悬崖过程中的心理变化，请根据提示将“我”的心理过程补充完整。
最初毫无信心——继而________——随后________——最后巨大成就感
2．文中两个加粗的“啜泣”分别表现了“我”怎样的心理？
①________________________________________
②________________________________________
3．“我屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。”这句中加粗的经验具体是指什么？（请用文中的原句回答）
________________________________________
4．文章结尾画线句子中“自己所走过的路程是多么漫长”有什么含义？
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5．读完全文后，结合你的理解说说文题“走一步，再走一步”有什么寓意？
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6．每个人生活在世界上，难免会碰到许多困难。身体瘦弱、胆小怯弱的“我”，在父亲的帮助下终于战胜困难，摆脱困境。你在生活中遇到过什么困难？你是怎样战胜它的？请举一个例子与我们分享。（不超过50字）
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