（二）文言文阅读（12分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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（二）文言文阅读（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
小题1:. 解释下列划线的词（2分）
（1）、陶后鲜有闻（）（2）、濯清涟而不妖（）
（3）、亭亭净植（）（4）、宜乎众矣（）
小题2:.翻译下列句子（4分）
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵莲之爱，同予者何人？
小题3:.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（3分）
小题4:.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（3分）

答案

小题1:（1）、少（2）、洗涤（3）、立（4）、应当
小题1:（1）、从淤泥里出来却不粘染（污秽），在清水里洗涤过，而不显得妖媚。（2）、对于菊花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
小题1:作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
小题1:言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

解析

略

核心考点

试题【（二）文言文阅读（12分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

（一）济南的冬天（选段）（12分）
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：A一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③最妙的是下点小雪呀。B看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
小题1:、第①段中，最能突出济南冬天特征的一词是“____________”。（2分）
小题2:、请你分别用一句话概括②③两段文字的主要内容。（2分）
小题3:、选文第③段是按空间顺序展开描写的，请在括号中填上表示空间顺序的词语。（2分）
山上—→（）—→ 山坡 —→ （）
小题4:、选文中划线句子的语言非常富有表现力，试选择其中一处作简要赏析。（3分）
小题5:、选文中最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解。（3分）

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（二）《论语》十则（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
小题1:解释下列划线词。（4分）
① 不亦说乎（        ）     ②三省吾身（         ）
③ 死而后已（       ）     ④ 其恕乎（         ）
小题2:、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是   （       ）（2分）

A．学而时习之	B．舌一吐而二虫尽为所吞
C．择其善者而从之	D．学而不思则罔

小题3:、解释下列句子。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
小题4:、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

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（一）论语  （8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
小题1:、解释下列划线词。（2分）
① 人不知而不愠　　  ② 传不习乎　　  ③ 是知也　　　 ④ 死而后已　　　
小题2:.请找出下列句中没有通假字的一项。（    ）（2分）

A．学而时习之，不亦说乎？	B．吾日三省吾身。
C．由，诲女知之乎？	D．昂首观之，项为之强。

小题3:．把文中画线的句子翻译成现代文。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小题4:．从选文中找出两个成语：　　　　　　、　　　　　　（2分）

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（二）齐人攫金（8分）
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù，出售）金者之所（地方），因（乘机）攫（juú，抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徙见金。”
小题1:、解释下列划线词：（2分）
① 清旦衣冠而之市　　　　　  ② 适鬻金者之所　　　　　
③ 因攫其金而去　　　　　    ④ 徙见金　　　　　
小题2:．下列句中的“之”用法不同的一项是：（  ）（2分）

A．清旦衣冠而之市

B．吏捕得之

C．学而时习之

D．驱之别院

小题3:、翻译文中画线句子：（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　。
小题4:．齐人大胆攫金的原因是什么？（请用文中原话回答）（2分）

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读下面短文，完成11－16题（19分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
小题1:、给划线字注音并解释。（6分）
先自度其足（  ）（   ）
吾忘持度（  ）（   ）
宁信度（   ）（   ）
小题2:、指出下列句子中的通假字。（2分）
（1）而置之其坐（____同____）　（2）反归取之（____同____）
小题3:、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（2分）
何不试之以足？
小题4:、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________ 、________________。（2分）
小题5:、这个故事使你悟出的道理是：___________________________________________
__________________________________________________。（2分）
小题6:、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释（5分）
而置之其坐（      ）至之市（      ）而忘操之（      ）
反归取之（      ）何不试之以足（      ）

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