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题目
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阅读课文《犟龟》,完成1~5题。
1.本文的题目是“犟龟”。什么叫“犟”?小乌龟的“犟”表现在哪些方面? 你如何评价小乌龟的“犟”的性格?
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2.这篇童话中除小乌龟外,主要描写了几种小动物?课文是怎样抓住各种动物自身的特征进行生动有趣的描写的?
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3.“我的决定是不可改变的”一句在文中出现了几次?用的是什么修辞手法?有什么作用?
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4.试用简洁的语言概括这篇童话的结构。
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5.在你的身边,有没有类似“犟龟”的人或事?你怎样看待这些人或事?
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答案
1.“犟”指“固执,不听人劝”。小乌龟“犟”的表现有:
(1)蜘蛛同情地劝说小乌龟回去,小乌龟友好地拒绝了;
(2)当蜗牛难过地告诉小乌龟方向走反了时,小乌龟非常感谢他指路,然后慢慢地掉转方向继续前进;
(3)当壁虎通知小乌龟婚礼暂时取消,他可以回去时,小乌龟没有改变决定,继续向前爬去;
(4)乌鸦告诉小乌龟狮王去世的消息,并劝他回去或留下哀悼狮王,小乌龟依然没有改变决定。“犟”是指小乌龟认准一个目标坚持到底,遇到任何困难和阻碍,都不改变初衷,一往无前的精神。
2.描写了四种小动物:蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦。蜘蛛“腿多、灵巧”,蜗牛“行动迟缓”,“壁虎”在打瞌睡,乌鸦“穿着丧服”(黑羽毛)。
3.“我的决定是不可改变的”一句在文中出现了三次。用的是反复的修辞手法。意在表明小乌龟不可动摇的决心。
4.故事的起因:小乌龟听了鸽子们的谈话,决定参加狮王的婚礼。
  故事的发展:小乌龟路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。
  故事的高潮和结局:乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
5.“略”。(言之成理,语句顺畅即可。)
核心考点
试题【阅读课文《犟龟》,完成1~5题。1.本文的题目是“犟龟”。什么叫“犟”?小乌龟的“犟”表现在哪些方面? 你如何评价小乌龟的“犟”的性格?____________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
  换一个角度阅读《我的母亲》,从中可以看出邹韬奋成长的家庭环境,你认为这样的家庭环境哪些方面是好的,哪些方面是不足取的?
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《忆读书》一文,作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?写出表明顺序的词语。
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《忆读书》一文,“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。
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解释下列词语在《风筝》中的意思。
(1)伶仃:_________________________________
(2)恍然大悟:_____________________________
(3)笑柄:_________________________________
(4)瑟缩:_________________________________
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《忆读书》一文,“……一知半解地读了下去,居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么?请用自己的话加以说明。
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