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题目
题型:不详难度:来源:
阅读文言文,完成小题。   
(1)富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
(2)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》)
小题1:解释下面句中划线的词。(3分)
(1)猛浪若    ▲ (2)生寒树  ▲   (3)互相轩邈   ▲      
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
小题3: 本文作者善于抓住自然景物的特征来写。第(1)段中“   ▲      ▲   。”总括了富阳到桐庐间的山水特点,而“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”写出江水    ▲  特征,“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了江水的   ▲   特征。(4分)
答案

小题1:
(1)飞奔的马(1分)(2)都(1分)(3)向远处伸展(必须翻译成动词性短语)(1分)
小题1:(那些)极力追求名利的人(极力攀高的人),看到(这些)雄奇的山峰,就平息了自己热衷于功名的心;(那些)治理政务的人(忙于世俗事务的人)看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。(2分)
小题1:奇山异水,(1分)天下独绝;(1分)清;(1分)疾(速度快)(1分)
解析

核心考点
试题【阅读文言文,完成小题。   (1)富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。(2)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。(3)夹岸高山,皆生】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文言文《执泥绘像》,完成小题。
歙①俗多贾②,有士人父壮时贾秦陇③间,去三十余载矣,独影堂画像存焉。一日父归,其子疑之,潜以画像比拟无一肖,拒曰:“吾父像肥皙,今瘠黧;像寡须,今髯多鬓皤④,乃至冠裳履綦⑤,一何殊也!”母出亦曰:“嘻!果远矣。”已而,其父与其母亟⑥话畴昔⑦,及当时画史姓名,绘像颠末⑧,乃惬然阿⑨曰:“是吾夫也!”子于是乎礼而父焉。
                                                            (选自《贤奕编·警喻》)  
【注释】①歙(shè):地名,今安徽歙县一带。②贾:指经商或商人③秦陇:秦州、陇州。 ④皤(pó):白。⑤綦(qí):鞋上的装饰。⑥亟(qì):多次。⑦畴昔:往昔。⑧颠末:始末。⑨阿:惊讶声。
小题1:解释下列句中划线的词。(3分)
(1)三十余载矣   ▲     (2) 潜以画像比拟无一肖  ▲       (3)吾夫也   ▲            
小题2:选出与“潜以画像比拟无一肖”中的“以”意思相同的一项(   )(2分)
A.扶苏以数谏故,上使外将兵B.咨臣以当世之事
C.属予作文以记之D.固国不以山溪之险
小题3: 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
母出亦曰:“嘻!果远矣。”
小题4:本文讽刺了那些       ▲     的人。(2分)
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阅读下面的文言语段,完成小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?
小题1:对下面语句中划线词语的解释不正确的一项是
A.明年越:经过
B.予作文以记之属:属于
C.把酒风临:面对
D.进亦忧,退亦忧是:这
小题2:下面语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是
例句:不物喜,不以己悲
A.子墨子解带为城,牒为械
B.诚宜开张圣听,光先帝遗德
C.是众议举宠为督
D.醒能述文者,太守也
小题3:下面对此文的主要内容的分析和概括,不正确的一项是
A.范仲淹借为岳阳楼作记的机会,表达了自己的人生理想和抱负。
B.范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记,也表达了对滕子京的劝勉。
C.范仲淹为岳阳楼作此记,着重记载了重修岳阳楼的意义,盛赞巴陵胜状美景。
D.范仲淹对迁客***人登楼览物之情的分析议论,是为表达自己的政治抱负做铺垫。
小题4:请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(6分,每小题3分。)
(1)览物之情,得无异乎?
(2)微斯人,吾谁与归?
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阅读《公输(节选)》下面文段,完成小题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子***之。”
  公输盘不说。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不***人。”
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不***少而***众,不可谓知类。”
  公输盘服。
  子墨子曰:“然,胡不已乎?”
  公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
  子墨子曰:“胡不见我于王?”
  公输盘曰:“诺。” 
小题1:下列各组划线词语的意思相同的一项是(    )(3分)
A.夫子何焉为/则一上将将荆州之军以向宛、洛
B.公输盘不/学而时习之,不亦
C.吾义不***人/汝心之,固不可彻
D.愿子***之/每假与藏书之家
小题2:用现代汉语翻译下面句子。(3分)
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
                                                                             
小题3:墨子从“不可谓智”、                             、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。(请用原文语句填空)(3分)
小题4:下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是(      )(3分)
A.“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远,更加突出墨子的惊人毅力。
B.墨子见公输盘,并没有直接劝阻,而是先设下圈套,请求公输盘替他***人,借此激怒公输盘。
C.墨子一连用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳。
D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力。

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阅读《触摸春天》,完成小题。
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
昨天早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。因为常在其间流连,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。
终于,她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天。
安静极缓极缓地伸出双手,在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
小题1:“安静极缓极缓地伸出她的手”中加点词语有什么表达效果?(3分)
小题2:“蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动,并用第一人称写出来。(4分)
小题3:下列对本文的评析,不恰当的一项是(     )(4分)
A.标题为《触摸春天》,巧妙地暗示安静是个盲童,通过触摸蝴蝶来感受充满生命力的春天。
B.文章以美丽的月季花来营造春天的氛围,而安静就生活在这样美好的环境中。
C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶,刻画出一个爱护小动物、保护环境的天真善良的盲童现象。
D.文章卒章显志,告诉人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界。

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【古典文学】阅读下面文言文,完成后面小题。(14分)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山河之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡住之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
——孟子《得道多助 失道寡助》
【乙】孟子曰:“桀、纣之失天下者,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道,得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施尔也。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。”
注:①桀、纣:指夏桀、商纣,古代的暴君。②与:同“为”,失替的意思。③尔也:而已。④圹(kuàng):原野。
小题1:.根据上文,解释下列划线词语的意思。(4分)
非不深也(   ) ②民不以封疆之界(    )
③亲戚之(  )  ④得天下矣(   )
小题2:.下列划线的“之”子的用法与其他三项不相同的一项是(3分)
A.委而去B.夫环而攻
C.所欲与之聚D.桀、纣失天下者
小题3:.翻译下列句子(4分)
①寡助之至,亲戚畔之。
②民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。
小题4:.【甲】【乙】两文都谈到“治国”道理即实行“仁政”。【甲】文以   设喻来论述治国的道理,而【乙】文则认为“         ”(用文中的句子回答)才能实现“仁”,用一句俗语来概括就是:         。(3分)
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