题目
题型:不详难度:来源:
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子***之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不***人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不***少而***众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
小题1:下列各组划线词语的意思相同的一项是( )(3分)
A.夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛 |
B.公输盘不说/学而时习之,不亦说乎 |
C.吾义固不***人/汝心之固,固不可彻 |
D.愿借子***之/每假借与藏书之家 |
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
小题3:墨子从“不可谓智”、 、 、 、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。(请用原文语句填空)(3分)
小题4:下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远,更加突出墨子的惊人毅力。 |
B.墨子见公输盘,并没有直接劝阻,而是先设下圈套,请求公输盘替他***人,借此激怒公输盘。 |
C.墨子一连用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳。 |
D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力。 |
答案
小题1:B (A/命令B同“悦”,高兴C本来/顽固,D借助/借)
小题1:我在北方听说您造了云梯,将要用它去攻打宋国。
小题1:“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”
小题1:A(“十日十夜”除了表明路途遥远,更显示墨子昼夜兼程的焦急心态,他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦,并非为了表现他的惊人毅力。情感分析出现偏差。)
解析
小题2:从:在。为:做,造。以:用来。(各一分)
小题3:注意题干要求,用原文语句填空。“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”
小题4:A、“惊人毅力”错,“行十日十夜”既表现出路途遥远、时间紧急、刻不容缓,又表现了墨子墨子昼夜兼程的焦急心态,不辞劳苦的精神。
核心考点
试题【阅读《公输(节选)》下面文段,完成小题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?”】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
昨天早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。因为常在其间流连,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。
终于,她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天。
安静极缓极缓地伸出双手,在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
小题1:“安静极缓极缓地伸出她的手”中加点词语有什么表达效果?(3分)
小题2:“蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动,并用第一人称写出来。(4分)
小题3:下列对本文的评析,不恰当的一项是( )(4分)
A.标题为《触摸春天》,巧妙地暗示安静是个盲童,通过触摸蝴蝶来感受充满生命力的春天。 |
B.文章以美丽的月季花来营造春天的氛围,而安静就生活在这样美好的环境中。 |
C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶,刻画出一个爱护小动物、保护环境的天真善良的盲童现象。 |
D.文章卒章显志,告诉人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界。 |
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山河之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡住之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
——孟子《得道多助 失道寡助》
【乙】孟子曰:“桀、纣①之失天下者,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道,得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与②之聚之,所恶勿施尔也③。民之归仁也,犹水之就下,兽之走④圹也。”
注:①桀、纣:指夏桀、商纣,古代的暴君。②与:同“为”,失替的意思。③尔也:而已。④圹(kuàng):原野。
小题1:.根据上文,解释下列划线词语的意思。(4分)
①池非不深也( ) ②域民不以封疆之界( )
③亲戚畔之( ) ④斯得天下矣( )
小题2:.下列划线的“之”子的用法与其他三项不相同的一项是(3分)
A.委而去之 | B.夫环而攻之 |
C.所欲与之聚之 | D.桀、纣之失天下者 |
①寡助之至,亲戚畔之。
②民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。
小题4:.【甲】【乙】两文都谈到“治国”道理即实行“仁政”。【甲】文以 设喻来论述治国的道理,而【乙】文则认为“ , ”(用文中的句子回答)才能实现“仁”,用一句俗语来概括就是: , 。(3分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
小题1:.解释下列画线的词语在文中的意思。(3分)
①空乏其身( )
②困于心衡于虑而后作( )
③然后知生于忧患而死于安乐也( )
小题2:.用现代汉语写出下面句子的意思。(①小题1分,②小题2分,共3分)
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
小题3:.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文为例加以具体分析。(2分)
小题4:.有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(2分)
【甲】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 (《桃花源记》)
【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (《岳阳楼记》)
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
(1)缘溪行 (2)渔人甚异之 (3) 沙鸥翔集 (4) 把酒临风
小题2:将下面的句子译成现代汉语。(4分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)浮光跃金,静影沉璧。
小题3:理解填空。(4分)
甲文描写了两地的优美的景色,即 和 之景;乙文写了两时之景,即 和 之景。
小题4:两文的作者都写到了“乐”, 请结合全文,说说它们的用意各是什么。”(3分)
爱莲说 周敦颐(北宋)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也,莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
小题1:下面划线的字注音正确的一项是( )( 2 分)
A.可爱者甚蕃(pān ) | B.出淤泥而不染(xū) |
C.濯清涟而不妖 (zhū) | D.可远观而不可亵玩焉(xiè) |
(l)香远益清 益: (2)亭亭净植 植:
(3)陶后鲜有闻 鲜: (4)宜乎众矣 宜:
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(l) 可远观而不可亵玩焉。
(2)予谓菊,花之隐逸者也。
小题4:从作者对莲花的喜爱中,你看到了作者怎样的追求?( 2 分)
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