题目
题型:不详难度:来源:
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:“姑俟异日观”云尔。
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类?然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
小题1:、以上选文由 朝著名学者 写给其学生,用以勉励。(2分)
小题2:、用现代汉语翻译文中划线句子。(2分)
书非借不能读也
小题3:、判断下列理解是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)文中天子、富贵人、其他人及作者本人的事例都证明了“书非借不能读也”。( )
(2)作者写这篇文章有两个主要目的:劝勉黄生专心读书;督促黄生尽快还书。( )
答案
小题1:(2分)清 袁枚
小题1:(2分)书不是借来的就不会好好地读。(注意:翻译中要体现双重否定)
小题1:(4分,每小题2分)(1)√ (2)×
解析
核心考点
试题【阅读下文,完成小题。(8分)书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
小题1:解释下列划线的词语。(4分)
①骈( )死于槽枥之间 ②且欲与常马等( )不可得
③执策而临( )之 ④才美不外见( )
小题2:以下各组加点词意思和用法完全相同的一组是( )。(3分)
A.鸣之而不能通其意其真无马邪 |
B.以君之力策之不以其道 |
C.虽有千里之能虽我之死,有子存焉 |
D.千里马常有,而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染 |
①食马者不知其能千里而食也。
②策之不以其道,食之不能尽其材。
小题4:请谈谈你对“世有伯乐,然后有千里马”这句话的理解。(3分)
《论语》十则(文略)
小题1:划线字解释有误的一项是( )(2分)
A.曾子曰:“吾日三省吾身……”(多次) |
B.学而时习之,不亦说乎(时常) |
C.温故而知新(旧的,学过的知识) |
D.有一言可以终身行之者乎?(身体) |
①死而后已: ②与朋友交而不信乎: 。
③思而不学则殆: ④人不知而不愠: 。
小题3:请按要求选择正确的项。(3分)
A.人不知而不愠,不亦君子乎? |
B.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 |
C.温故而知新,可以为师矣。 |
D.己所不欲,勿施于人。 |
上面各项属于求知态度的是( )
上面各项属于谈修身做人的是( )
小题4:翻译下列句子(4分)
① 子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
② 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
甲文《咏雪》
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
乙文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
小题1:解释下列各句中划线词的意思。(2分)
(1)俄而雪骤( )
(2)撒盐空中差可拟( )
(3)相委而去( )
(4)下车引之( )
小题2:下面说法有误的一项是( )(2分)
A.文中的“尊君”和“家君”都是敬辞,前者是对别人父亲的一种尊称,后者是对别人称自己的父亲。 |
B.“元方入门不顾”的“顾”与成语“左顾右盼”中的“顾”意思不相同,前者是“回头看”,后者是“看”的意思。 |
C.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 |
D.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信的人是客而不是陈太丘。 |
非人哉!与人期行,相委而去。
小题4:甲文用“撤盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好?为什么?你还能写出一个形容飞雪的好比喻吗?(2分)
小题5:你愿意和元方交朋友吗?请说说你的看法和理由。(2分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释划线的词语。(4分)
(1)项为之强____________(2)兴正浓
(3)鞭数十 ____________(4)徐喷以烟
小题2:本文记叙了三件趣事,描绘了四幅图画,这四幅图画依次是________________、白鹤青云图、________________、虾蟆吞虫图(2分)
小题3:翻译句子下面两个句子。(4分)
(1)见藐小之物必细察其纹理。
(2)神游其中,怡然自得。
小题4:作者对种种事物为什么能够写得如此真实生动、富有生活情趣?请说说你的看法。(3分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾
小题1:下列划线字意思相同的一组是( )(2分)
A.尊君在不学而不思则罔 | B.太丘舍去又渐如高舍 |
C.下车引之近塞之人,死者十九 | D.陈太丘与友期行与儿女讲论文义 |
(1)待君久不至,已去。
(2)与人期行,相委而去。
小题3:请按要求写出这则故事的情节。2分
故事的起因: ;故事的发展:友人过中不至,太丘舍去;
故事的高潮: ;故事的结局:友人惭而致歉。
小题4:选文在为人处世方面说明了什么道理?2分
小题5:故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?2分
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