当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 文言文阅读。(8分)鲁人刘仁嗜弈①,然不精。一日,出市,见有人弈观者五六遂滞②焉。竟③局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫④下子,刘占势,诩诩然...
题目
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文言文阅读。(8分)
鲁人刘仁嗜,然不精。一日,出市,见有人弈观者五六遂滞局,胜者欲
去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫下子,刘占势,诩诩然以为必胜。移
时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,欲要取之,必先予
之。”观者哂之。
【注释】①弈:下棋。 ②滞:停留。 ③竟:结束。 ④甫:刚刚。 ⑤诩诩(xǔ xǔ)然:夸耀的样子。  ⑥哂(shěn):讥笑。
小题1:给文中画线部分断句,限断2处,用“/”标出。(2分)
见有人弈观者五六遂滞焉
小题2:解释下列句中划线词语在文中的意思。(2分)
①鲁人刘仁弈(           )     ②刘愕然(         )
小题3:短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈,然不精”,你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”?(2分)
小题4:棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事,感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程制造,我们看到了一个怎样的刘仁?(2分)
答案

小题1:见有人弈/观者五六/遂滞焉
小题1:① 十分爱好;或“喜爱”;或“喜好”; ②惊讶的样子;或“吃惊的样子”或“惊愕的样子”(2分)
小题1:“嗜弈”:见有棋局就停下来观看;主动邀胜者对局。(答出一点即可)“不精”:刚开局稍占优势即夸耀,在胜者连出高招后很快就无招架之力了。(2分,意思对即可,用原文语句回答亦可)
小题1:没有自知之明;或“爱夸耀”;或“好吹嘘爱面子”;或“虚荣”;或“自以为是”。
解析

小题1:本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析刘仁的“嗜弈”和“不精”即可。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文中对刘仁的描写来分析他的性格特征即可。
核心考点
试题【文言文阅读。(8分)鲁人刘仁嗜弈①,然不精。一日,出市,见有人弈观者五六遂滞②焉。竟③局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫④下子,刘占势,诩诩然】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
雪(18分)
①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有( )的宝珠山茶,( )的单瓣梅花,( )的磬口的蜡梅花;雪下面还有( )的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
小题1:将下面相应的内容填入空白处,其顺序是       。(只填序号)(2分)
A.白中隐青B.深黄C.冷绿D.血红
小题2:本文抓住了江南的雪  _______________和北国的雪__________________的特点进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(2分)
小题3:画“ ”的句子是作者的______之景,在描写中作者借助___ 和_____等感官来感受江南雪的美好。(3分)
小题4:作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(4分)
小题5:①段中加点的“仿佛”一词能否删去?为什么?(2分)
小题6:①段中加点的“隐约”一词有怎样的表达效果?(2分)
小题7:作者称北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方雪是什么态度?(3分)             
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送东阳马生序(节选) (15分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:解释下列句子中划线的词。(2分)
①录毕,送之(       )    ②其欣悦,则又请焉 (     )
慕圣贤之道(        )    ④白玉之环 (         )
小题2:翻译下面句子。(4分)
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
小题3:结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分)
                                                       
小题4:你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?(3分)
小题5:你从作者身上得到哪些启示?(3分)
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邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
(1)朝衣冠   (2)视之  (3) 王之甚矣    (4) 时时而
小题2:将下面的句子译成现代汉语。(4分)
(1)吾妻之美我者,私我也。               (2)能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
小题3:仔细阅读课文,用文中语句填空。(4分)
最能表现齐王纳谏诚意的语句是          ,邹忌讽谏,齐王纳谏取得成效的语句是         
小题4:劝谏是一门艺术,曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了“长勺之战”;魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治”。因为要迎接中考,班主任取消了本班的音乐、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备怎样说服他(她)?(3分)
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马说  韩愈( 11分 )
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
小题1:解释划线的词语。(4分)
有名马:(         )  马者不知其能千里而食也:(         )
之不以其道:(         ) 执策而之:(         )
小题2:用现代汉语翻译下面句子。(2分)
食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
小题3:本文的中心论点是:_______________________________________;全文的主旨句是:_________________________________________。(2分)
小题4:本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指:(3分)
“千里马”指:__________________________________________
“伯乐”指:___________________________________________
“食马者”指:_________________________________________
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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”                  (选自《庄子•秋水》)
小题1:解释下列句中划线的词。(2分)
鱼之乐也  (         )  ② 子曰“汝知鱼乐”云者(          )
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
子非鱼,安知鱼之乐?
小题3:在这场庄子与惠子的辩论中,你欣赏谁?为什么?(3分)
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