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题目
题型:不详难度:来源:
雪(18分)
①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有( )的宝珠山茶,( )的单瓣梅花,( )的磬口的蜡梅花;雪下面还有( )的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
小题1:将下面相应的内容填入空白处,其顺序是       。(只填序号)(2分)
A.白中隐青B.深黄C.冷绿D.血红
小题2:本文抓住了江南的雪  _______________和北国的雪__________________的特点进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(2分)
小题3:画“ ”的句子是作者的______之景,在描写中作者借助___ 和_____等感官来感受江南雪的美好。(3分)
小题4:作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(4分)
小题5:①段中加点的“仿佛”一词能否删去?为什么?(2分)
小题6:①段中加点的“隐约”一词有怎样的表达效果?(2分)
小题7:作者称北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方雪是什么态度?(3分)             
答案

小题1:DABC 
小题1:滋润美艳之至   如粉,如沙,决不粘连
小题1:想象  视觉  听觉
小题1:“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪蓬勃的气势,旋转而升腾的壮美。 而北方的雪俨然是一个斗士,在孤独的境遇下奋力抗争,这正是作者的精神的体现。
小题1:不能。因为这是想象中的景象。
小题1:“隐约”,有“隐含”“隐藏”的意思,突出了江南雪蕴含生机的特点,形象地写出了春天初来的朦胧状态。(解释1分,作用2分)
小题1:是死掉的雨,是雨的精魂。(1分)
这句话赞美了朔方雪反抗寒冷环境的坚强不屈的斗争精神和完全的献身精神,可见作者对北方的雪特别喜爱。(2分)
解析

小题1:根据描写对象的特征,选择适当的颜色。
小题1:从文中找出南方雪和北方雪的特点,用原文词语回答。
小题1:从感觉器官角度去理解作者描写景物的特点,明确“想象”手法的艺术效果。
小题1:学会在文章中找出照应的内容;结合全文,理解这些句子所要表达的主题。
小题1:记叙文的语言讲究优美生动。根据语境,理解“仿佛”所表达的艺术效果。
小题1:理解“隐约”的意思,并体会其表达效果。
小题1:整体感知文章内容,理解作者所表达出来的革命信念与战斗豪情。
核心考点
试题【雪(18分)①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
送东阳马生序(节选) (15分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:解释下列句子中划线的词。(2分)
①录毕,送之(       )    ②其欣悦,则又请焉 (     )
慕圣贤之道(        )    ④白玉之环 (         )
小题2:翻译下面句子。(4分)
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
小题3:结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分)
                                                       
小题4:你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?(3分)
小题5:你从作者身上得到哪些启示?(3分)
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邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
(1)朝衣冠   (2)视之  (3) 王之甚矣    (4) 时时而
小题2:将下面的句子译成现代汉语。(4分)
(1)吾妻之美我者,私我也。               (2)能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
小题3:仔细阅读课文,用文中语句填空。(4分)
最能表现齐王纳谏诚意的语句是          ,邹忌讽谏,齐王纳谏取得成效的语句是         
小题4:劝谏是一门艺术,曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了“长勺之战”;魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治”。因为要迎接中考,班主任取消了本班的音乐、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备怎样说服他(她)?(3分)
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马说  韩愈( 11分 )
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
小题1:解释划线的词语。(4分)
有名马:(         )  马者不知其能千里而食也:(         )
之不以其道:(         ) 执策而之:(         )
小题2:用现代汉语翻译下面句子。(2分)
食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
小题3:本文的中心论点是:_______________________________________;全文的主旨句是:_________________________________________。(2分)
小题4:本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指:(3分)
“千里马”指:__________________________________________
“伯乐”指:___________________________________________
“食马者”指:_________________________________________
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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”                  (选自《庄子•秋水》)
小题1:解释下列句中划线的词。(2分)
鱼之乐也  (         )  ② 子曰“汝知鱼乐”云者(          )
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
子非鱼,安知鱼之乐?
小题3:在这场庄子与惠子的辩论中,你欣赏谁?为什么?(3分)
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
李存审1出于寒微,尝戒诸子曰:“尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相,其间出万死获一生者非一,破骨出镞(zú)2者凡百余。”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹3生于膏梁4,当知尔父起家如此也。”
【注释】①李存审:五代时后唐的大将。 ②镞:箭头。 ③尔曹:你们。 ④膏粱:膏,肥肉。粱,精米。表示精美的膳食。
小题1:用“/”给下列句子划分节奏。(划一处即可,2分)
尔 父 少 提 一 剑 去 乡 里
小题2:解释下列句中划线的字。(4分)
戒诸子曰                       其出万死获一生者非一                  
尔父少提一剑乡里                      授以所出镞                 
小题3:翻译“当知尔父起家如此也。”(2分)
小题4:有人为子孙留下丰厚家财,李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子,他这样做的目的是什么?(2分)
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