题目

题型：不详难度：来源：

阅读《三峡》，完成文后问题。（共9分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
小题1:解释下列划线字的含义。（2分）
A略无阙处 （        ）B夏水襄陵 （        ）
C沿溯阻绝（        ） D晴初霜旦 （        ）
小题2:选出下列划线词意思、用法相同的一项。（       ）（2分）
A春冬之时/而忘操之          B不以疾也/徐喷以烟
C其间千二百里/其虫旧曾有之   D故渔者歌曰/而两狼之并驱如故
小题3:翻译下列句子。（1分）
清荣峻茂，良多趣味。
译文：                                                                          
小题4:“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（2分）
答：                                                                              
小题5:文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。（2分）
答：                                                                     

答案

小题1:A “阙”同“缺”，空缺B漫上C逆流而上D早晨
小题2:C
小题3:江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，的确有很多趣味。
小题4:这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
小题5:承水势涨落而安排，夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。

解析

小题1:试题分析：A 、“阙”同“缺”，空缺；B、襄：动词，漫上；C、溯：动词，逆流而上；D、旦：一词多义，早晨。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：A、“春冬之时/而忘操之”：前一个“之”是助词，不译；后一个“之”是代词，指量好脚的绳子。B、不以疾也/徐喷以烟：前一个“以”是介词，比的意思；后一个“以”是动词，用的意思。C、其间千二百里/其虫旧曾有之：两个“其”都是代词，这。D、故渔者歌曰/而两狼之并驱如故：前一个“故”是副词，因此；后一个“故”是副词，原来。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题3:试题分析：翻译时，要注意把“清荣峻茂”（ 江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛）、“良”（的确）这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题4:试题分析：“素湍绿潭，回清倒影”的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子这里先写俯视江中所见，“湍”是动态，“潭”为静境，以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻，深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽永。
点评：对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。
小题5:试题分析：作者之所以没有按照春夏秋冬的顺序来写水，是因为作者按照水势涨落而安排，夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。
点评：推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了什么，达到什么目的。它不仅要求了解内容，还要了解作者的口气，分析作者的叙述方法，这样才能推断出写作目的。除此外，还要注意文章的主题大意。虽然写作目的和文章大意是两回事，但把握文章的中心思想对于推测写作目的大有帮助。判断写作目的，还要注意作者材料的详略安排。