题目
题型:不详难度:来源:
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下列各句划线的词。(4分)
①项为之强( ) ②果如鹤唳云端( )
③方出神( ) ④驱之别院( )
小题2:翻译句子。(2分)
见藐小之物必细察其纹理。
小题3:与例句“驱之别院”中 “之”字用法相同的一句( )(2分)
A.昂首观之。 |
B.心之所向。 |
C.故时有物外之趣 |
D.见藐小之物必细察其纹理。 |
答案
小题1: ①通“僵” 僵硬 ②正(在) ③鸟鸣 ④驱赶
小题2:(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
小题3:A
小题4:示例:乒乓球在球台上跳跃像元宵在锅里跳舞,他们在开联欢会。
蝴蝶在花间飞来飞去,就像嫦娥在桂树下翩翩起舞。
解析
小题1:
试题分析:通假字,要写出相通字并解释,注意一词多义和古今异义。
点评:本题不难,所学课文的内容,可根据记忆回答。古文好考到的字词,一般是课文注释中提到的词,句子中关键意义的词,难于辨识理解的词,学习要对这些字词多下功夫记忆。
小题2:
试题分析:“藐”是“细”,本指草类。“纹理”,指表面的花纹,是说观察很仔细。
点评:本题不难,句意浅显,易于翻译。在翻译文言句子时,要注意,有的字词的本义不能直接引到句子,要根据语境作适当的调整,有用转义,翻译时有时要意译。
小题3:
试题分析:A句中“之”为代词“它”,与例句相同;B句中的“之”,在主谓之间不译;C、D句中的“之”是“的”的意思。
点评:本题不难,句意浅显,易于判断词义。“之”的意义和用法,有公式可循:主+之(主
+谓之间不译),修饰语+之(的)+中心语,动词谓语+之(它),形容词+之(不译)。
小题4:
试题分析:发挥想像,从生活场景和自然环境中选择描写物,运用拟人比喻来描绘出它的另一种状况,在描写的文字里要表现观察者的精神愉悦。
点评:本题有难度,学生对“物外之趣”即精神有享受把握不次,往往只是随意的描写一个物品。“物外之趣”,指的是在“玩物”“赏物”过程中,不在于“物”本身的“好玩”“好赏”,在于玩赏过程中精神上的愉悦心理上的享受。
核心考点
试题【阅读古文《童趣》(11分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执而鞭之。故百姓勤于农植,家给人足。
【注释】①陶侃:东晋名将。②贼:伤害。
小题1:解释文中划线的词。(4分)
①见人持一把未熟稻( )
②汝既不田( )
③执而鞭之( )
④故百姓勤于农植,家给人足。( )
小题2:翻译句子。(2分)
行道所见,聊取之耳。
小题3:你觉得陶侃是一个怎样的人?(3分)
【注释】①宋濂:字景濂,明初文学家。②馔:饭菜。③间召问:秘密地召见(宋濂)询问。④茹太素:人名,时任主事之职。
小题1:解释下列划线字的意思。(3分)
(1)诚然,卿不朕欺( )
(2) 郡臣臧否( )
(3) 微景濂( )
小题2:请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
翌 日 问 濂 昨 饮 酒 否 坐 客 为 谁 馔 何 物
小题3:概括短文所记述关于宋濂的几件小事?(3分)
塞翁失马(13分)
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
小题1:《塞翁失马》节选自《________________》,这部作品是由西汉淮南王组织文人编著的。题目“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。(3分)
小题2:解释划线词的意思。(4分)
马无故亡而入胡 亡
居数月 居
其马将胡骏马而归 将
死者十九 十九
小题3:翻译下列句子。(4分)
此何遽不为福乎?
丁壮者引弦而战。
小题4:写出本则寓言的寓意。(2分)
刘宣苦读成才(7分)
景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。会偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老孺之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。(焦竤《玉堂丛语》)【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也是他。
小题1:下列句子中加线词语的意思理解有误的一项是( )(2分)
A.以语使(告诉) | B.讶其文(感到惊奇) |
C.谓必山林老儒之作(做法) | D.使乃优遇之(他,指刘宣) |
昼夜读书厩中,使初不知也。
小题3:用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。(3分)
杜子谏楚庄王
楚庄王欲伐越,杜子【1】谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”杜子曰:“臣患智之如目【2】也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹻为盗【3】于境内而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难不在见人,在自见,故曰:“自见之谓明。”
【注释】
【1】杜子:楚臣姓杜者,一本作庄子。
【2】智之如目也:智力和见识就像眼睛一样。 智:见识。
【3】庄蹻:楚国的大盗,实为人民起义领袖。盗:古时对农民起义的蔑称,可译成“造反”
小题1:解释下列加线词语在句中的意思(2分)
1)臣患智之如目也
2)自见之谓明
小题2:翻译文中画线的句子(2分)。故知之难不在见人,在自见
小题3:杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的?(3分)
小题4:从文中可以看出杜子是个什么样的人?(3分)
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