题目

题型：不详难度：来源：

阅读下文，回答下列问题。（14分）
永远的小女儿
刘墉
　　母亲节快到了，小敏“照例”要送妈妈一张贺卡。
　　小敏特别到店里，挑了一张国外进口的卡片。表面是锦缎的花朵，四周烫着金边，角上还系了一个粉红色的蝴蝶结。唯一可惜的是，里面只印了一首英文小诗，所幸小敏的英文好，虽有两个字看不懂，查查字典也就了解。
　　“亲爱的妈妈！/你是我的怀抱、我的亲吻。/你是我的花园、我的港湾。/你是我幻想的实现者、梦想的催生者。/你更是/我心灵的家！”
　　小敏买回来，读了一遍又一遍，觉得这设计卡片的人，真是自己的知音：“他写出了我要说的话！”
　　小敏在上面用中文写上了“妈妈”，又在下面签了自己的名字，早晨出门前，把卡片留在餐桌上。
　　“妈妈看到这么漂亮的卡片，一定会好高兴！”小敏心想：“这是我长到十八岁以来，送的最贵的一张了！”
　　果然，进门时，看到妈妈一张笑脸，从厨房探出来。
　　“你喜欢我送的卡片吗？好贵吔！”小敏得意地说。
　　“当然喜欢啦！”妈妈拿着一个盒子走出来：“我把这张卡片跟你以前送的摆在一块。”
　　妈妈打开盒子，把卡片一张张放在桌上。居然从小到大，小敏送的十几张卡片，妈妈全像宝贝一样藏着。
　　“看！这是你在幼稚园画的。还不会写字，由老师帮你写‘亲爱的妈妈’！”
　　“这一张会写妈妈了，歪歪扭扭的，大概是小学一年级吧！”
　　“这张写得就更好?，还会写‘妈妈我好爱你，你是我的大太阳’，多可爱啊！”妈妈笑得好开心。
　　又拿出一张。
　　“这张是小学六年级，画得精致，字也漂亮，里面的信更感人。”妈妈抬起头：“你知道吗？看这张卡片，我流了好多眼泪，看了一遍又一遍，直到今天，还是好感动！”
　　再拿出一张，已经是存钱买的，只是印刷不够好，卡片上的颜色都套不准。里面“母亲节快乐”几个字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外写了一首短诗。
　　接下来的两张，印得已经比较好了，文字也设计得不错。配上小敏写的几句感谢的话，还蛮耐看的！
　　“至于去年这一张，是印得更美了。”妈妈叹口气：“只是大概因为你功课忙，没写什么字。也可能是人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字。”
　　终于打开今年的信封，抽出那张华丽的锦缎卡片，妈妈笑着翻过来、翻过去：“怪妈不懂英文，不知道上面的意思。你说给妈听听吧！”
　　“不！”小敏居然抢过卡片：“这张卡片不好！我要换一张。”说完就跑进自己房间。
　　小敏画了一张大大的母亲节卡。上面写着：
　　“亲爱的妈妈，看到以前我送您的卡片，才发觉自己长得愈大、读的书愈多、却也愈跟您疏远。我以为可以用物质、金钱表示我的爱。但是今天，我发觉自己错了。您真正在乎的，是我，您的女儿。让我做您永远的小女儿，像小学、像幼稚园时一样，那么真实、那么贴心、那么爱……”
　　当我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至       。岂知在这世界上，没有钱之前，早       。当我们没有赚到钱之前，早        。
　　我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。
小题1:请根据文章的内容分析，选出说法错误的一项（     ）

A．小敏对这次送给妈妈的贺卡最得意，因为这张贺卡最精美、最贵。

B．文章第一段“照例”一词，说明小敏每年母亲节都送妈妈贺卡，体现了她对妈妈的爱。

C．本文在写法上最大的特点是通过人物的对话推动故事情节的展开，表现人物的心理活动和精神品质。

D．标题“永远的小女儿”中的“小”字，可以用贺卡上“真实、贴心、爱”等词语解释。

小题2:请根据你的理解，在文章结尾部分的横线处填写合适的内容。
                                                                 
小题3:请用简洁的文字概括文章所写的主要内容，并分析详写这个内容的作用。
小题4:阅读文中划线句，根据情景，请用第一人称描写小敏此时的心理活动。
小题5:读下面文句答题：
“至于去年这一张，是印得更美了。”妈妈叹口气：“只是大概因为你功课忙，没写什么字。也可能是人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字。”
妈妈为什么叹气？并写出你对此处文句的感受。

答案

小题1:A
小题2:衡量爱 有了爱 赚到了爱（3分，每空1分）
小题3:文章的主要内容是具体介绍小敏送给妈妈的贺卡的内容。（1分）无论哪张贺卡，妈妈都能清楚记得当时的情形并精心收藏，表现妈妈对女儿的爱。（2分）
小题4:看到以前自己送给妈妈的卡片，才发觉我原来已经对妈妈这么疏远了。我错了，爱是不可以用物质和金钱表示的。我要像小时一样，用自己的心给妈妈做一张贺卡。（3分，答题要点两点：一是后悔，二是重做卡片，一点1分，语言1分
小题5:.妈妈叹气是因为女儿没在上面像小时候一样写上几句话。感受结合此理解谈，言之成理即可。（3分）

解析

小题1:试题分析：根据文章中的“小敏买回来，读了一遍又一遍，觉得这设计卡片的人，真是自己的知音：‘他写出了我要说的话！’”可知，不仅仅是因为这张卡片最精美最贵，还因为上面的英文小诗说出了小敏要说的话，充分地表达了她对妈妈的爱。（2分）
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章内容的基础上，再精读各项涉及到的段落，根据文章的内容与情节去整体衡量。注意千万不要犯想当然的错误，必须把几项看完之后做整体的评价，把出入最大的选项选出来。
小题2:试题分析： “当我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至       。岂知在这世界上，没有钱之前，早       。当我们没有赚到钱之前，早    。”这是对上文故事的总结，，因此应针对上面的情节展开。另外本段与最后一段的“我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱”内容相承接，所以所填的空应与“爱”有关。这样理解之后，三个空就不难填出来了。如根据第一个空前面的“用钱去衡量一切”，结合上文内容，应强调“衡量爱”。
点评：点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章内容的基础上，看清语段在文中的位置与作用，然后根据文章情节与主题推断出语段的内容，填写上词语（句子）后，一定要读一读，语句是否通顺，语意是否顺承。
小题3:试题分析：“概括文章所写的主要内容”即文章主体部分的内容，文章开头写小敏送母亲卡片，中间主体部分写母亲把卡片摆在一块并一一历数，最后写小敏重送卡片。并针对故事发表议论。所以主要内容是主体部分。从内容上看，主体部分表现妈妈对女儿的爱。从结构上看，它为下文的议论抒情做了铺垫。
点评：概括文章内容，一般要呈现出记叙文的六要素：时间，地点，人物，事物的起因、 经过、结果，尤其是人物和事件必须写清楚。一般会概括成“在什么情况下、有关谁、什么事、结果如何”。作用一般要从内容和结构两方面来回答。
小题4:试题分析：根据画线句上下文内容可知，小敏为随着年龄的增长却忽视了母亲的爱也忽视了对母亲表达爱而内疚，并立即付诸行动。因此主要要写出她的内疚之情及下定决心重新送礼物。
点评：揣摩人物心理活动，一定要根据上下文内容、主题及人物的言行等加以推断。揣摩出人物有可能会有哪些方面的心理，然后结全文章内容用合适的语句表达出来。
小题5:试题分析：“只是大概因为你功课忙，没写什么字。也可能是人家设计的文字已经很好，所以只需要填个名字”这是母亲叹气的原因，根据问题出现的语句附近的文段内容即可得出。从中我们可以感受到，不管卡片精美不精美，贵还是便宜，都不是母亲最在意的，母亲在意的是儿女们送出的心意及送礼物时的诚意，包含的爱的多少。
点评：平时要养成多看多想多思的好习惯，对于身边的人和事要多关心，多与同学父母沟通交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。