题目
题型：同步题难度：来源：
现在，只有广州、台湾等处一小片地方的行政和领土，还算叨了艾奇逊第二个神圣原则的光，“依然维持”住了它们的“完整”。其余的地方，一概倒运，行政和领土都是破碎得不像样子了。
现在，只有广州、台湾等处地方，叨了第一个神圣原则的光，把“任何外国控制”，连同美国控制也在内，都给艾奇逊们“反对”掉了，因此还被中国人控制着。其余的国土，说来要掉眼泪，一概完了，都给外国人控制住了，中国人统统当了奴隶。
1）判断。
A．“因此还被中国人控制着”中的“中国人”与“中国人统统当了奴隶”中的“中国人”是一个意思。 （ ）
B．“其余的地方”是指解放了的地方。（ ）
2）概括选文所批驳的艾奇逊的谬论有错误的一项是
B．第二自然段批驳的所谓尊重中国行政和领土的完整。
C．第三自然段批驳的是所谓任何外国控制中国。
D．选文批驳了美国政府所谓的对华外交政策中的三项基本原则。
3）选文运用的论证方法是
B．讲道理
C．先摆事实后讲道理
D．先讲事实后摆道理
4）下面说法错误的是
B．艾奇逊们的门户开放的实质是侵略。
C．“第一个神圣原则在那里“依然维持”着”这句话用了反语。
D．“一概完了，都给外国人控制了”，是说叫帝国主义控制了，因此，“中国人统统当了奴隶。”
答案
2）A
3）C
4）D
核心考点
试题【 现在，只有广州、台湾等处一小片地方的门口，还向艾奇逊们开放着，第一个神圣原则在那里“依然维持”着。其余的地方，比如上海吧，解放以后本来是开放的，现】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）在① — ③处依次填入的词是：
B．精细 精确 精密
C．精密 精细 精确
D．精密 精致 精确
（2）在括号里依次填入的关联词是： （ ）（ ）（ ）
（3）这段文字的论证中心是：
（4）这段文字运用的论证方法有：_____________________________________
（5）作者在文中举了正反两方面的例子论证自己的观点，反面例子涉及的人物是 ________________ 正面例子涉及的人物是 _______________。
①选出“这与获取知识的情形又有多么相似”中“这”指代正确的一项：
B．与获取知识的情形又是多么相似。
C．你可以凭一时的热情猛挖一阵，但两手空空。
D．大自然偏偏要我行我素，她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细缝狭隙之中。
②“我的尖镐利铲随身带好了吗”和“有可能获得一颗光彩夺目的金珠”中画线词语比喻什么？
A．“尖镐利铲” __________________________
B．“金珠” ______________________________
③“如果没有这些工具，没有这些热情……”句中“这些工具”指代什么？选出分析正确的一项：
B．严谨、勤奋和钻研、善于思索的大脑
C．严谨、勤奋和钻研
D．艰苦卓绝的开采和经久不息的冶练
④选出下列修辞方法不同的一项：
B．今天像过节一样热闹。
C．小丽像她的母亲一样漂亮。
D．对待同志要像春天般温暖。
1．这段文字从论证方式上看是___________ ，批驳的错误论点是_________ 。
2．这段文字运用的论证方法是_______和________。
3．这段文字的正确观点是____________ 。
4．为什么在文中要提到一般人的看法？
5．划分句子成分：在这样的场合，一个小卒的工作对于国家民族贡献大。
一想到这个问题，我就常想到太阳的光辉。我们试想想看：山川大地壮丽奇魂，可谓多彩多姿了，但如果没有太阳的照耀，它们将顿然失去光彩；万物生灵蓬蓬勃勃，可谓生机万类了，但如果没有太阳的浴泽，它们将逐渐枯萎以至于死亡。更不要说，太阳的光与热给我们的生存所带来的必需的东西了。
但是，又有谁说过太阳毫无缺点呢？尽管太阳是人类生存不可缺少的，但总还是有人批评太阳的某些过失。譬如当大暑天娇阳似火，晒得人们流汗的时候，人们就会埋怨，说太阳的光和热发射过分了。大家都知道并且也都指出过，太阳的本身还有黑点。虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢?谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？没有。
B．一谈缺点和错误，我们所从事的事业就不伟大了，我们所做的工作就没有成绩了。
C．我们的事业和工作，虽有缺点和错误，但犹如太阳的黑点，是微不足道的。
D．尽管有人指出太阳本身还有黑点，但是，没有谁曾否认它的灿烂光辉。
（2）上边的文字要确立的正确观点是什么？请选出正确的一种。
B．只有认真地对待我们工作中的缺点和错误，我们才能更深刻地认识过去成绩的伟大，更好地在今后工作中取得更大的成绩。
C．尽管有人批评过太阳的过失，但是没有谁曾怀疑人类需要太阳。
D．尽管有人指出过太阳本身还有黑点，但是，没有谁曾否认它的灿烂光辉。
（3）下表列出了上边文字中一些比喻的喻体，请把相应的本体填入表中。
| 喻 体 | 本 体 |
| 太 阳 | |
| 太阳的光辉 | |
| 太阳的黑点 | |
| 事物的正确答案不止一个 | |
| “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 1．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2．文中举了约翰·古登贝尔克、罗兰·布歇内尔为例，是为了说明什么？ ________________________________________________________________________________ 3．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？ ___________________________________________________________ 4．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ 5．“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |