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题目
题型:期末题难度:来源:
阅读《善于用人短变长》,完成下面问题。
  ①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作,但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议:盲人习惯于在黑暗中生活,如果让盲人来干这种工作,定能提高工作效率。于是,柯达公司经理下令:将暗室的工作人员全部换成盲人。
  ②在暗室里工作,盲人远远胜过视力正常的人,真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动,不仅提高了劳动生产率,为公司增加了利润,而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才,都争先恐后地到柯达公司效力。现在,柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阻。应该说,这与柯达公司善于用人是分不开的。
  ③人无完人,金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才,很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比,任何伟大的天才都只是沧海一粟。
  ④尺有所短,寸有所长。一位哲人说得好:“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白,雪却输梅一段香。
  ⑤列宁说:“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。”有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相合,前后相随,一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下,一个人的优点可以变成缺点,一个人的缺点也可以变成优点。
  ⑥容人之长,用人之长不易;容人之短,用人之短更难,让好吹毛求疵的人去检查质量,让好争强好胜的人去冲锋陷阵,让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短,使短处转化为长处。
  ⑦事业要发展,不仅要善于容人之长,用人之长,而且要善于容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张,并强调说:“甚至可以认为,人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
  ⑧人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。艳者取其艳,容其不香;香者取其香,容其不艳;艳且香者取其艳香,容其有刺。
  ⑨善于用人短变长,善于用物无废物。
1.本文开头的事例有两个方面的作用:其一是_________________,其二是_________________。
2.本文的中心论点是_____________________,采用的论述结构是________________________。
3.本文第③-第⑧段都围绕中心论点提出了分论点,其中第_____________段的分论点在文段中的位置与其它各段不同,分论点放在文段的_____________________。
4.本文第⑧段运用了什么论证方法?请简略评析运用这种论证方法的妙处。
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5.如果将“善于用物无废物”作为论点,请从注重环保、废物利用的角度,举出生活中的一个实例加以证明。
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答案
1.引出本文议论的话题(或:引出论题);做为证明中心论点的事实论据(或;事实论据)(意对即可)
2.善于用人短变长 逐层深入或层层深入(意对即可)
3.⑤  结尾
4.比喻论证 把抽象道理形象化、浅显化(或:使论证的语言更加形象、生动等)(意思相同即可)
5.“略”。(举例子必须符合要求)
核心考点
试题【阅读《善于用人短变长》,完成下面问题。  ①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作,但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
我能行
  ①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
  ②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。
  ③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。
  ④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实,但是,从潜在的能力上,我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此,每个人都可以自豪地说“我能行”。
  ⑤但是,_______________。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。
  ⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这是不利于充分发挥人的潜力的,这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此,我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
  ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
1、本文的论点是_____________________________________________。
2、第④段作者运用________和__________的材料证明了______________。
3、第④段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指________用来比喻________________________。
4、第⑤段画线的“我不行,我不行”一句运用了什么修辞方法?表现了他们什么样的心态?
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5、根据上下文意,把第⑤段横线处空缺的一句话补充出来。
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题型:广东省月考题难度:| 查看答案

笑 过 之 后 思 索 多

  一位家长无意看了孩子的作业本,不禁大吃一惊,老师让孩子用“不是……就是……”造句,孩子造出来这样一句话:“脑袋大脖子粗,不是大款,就是伙夫。”一位女老师说,一次她让学生们用“如果……就……”造句,一个学生写下了“如果你是茶,我是水,然后就泡你”。还有的学生造的句子是“虽然我老爸很丑,但是我老妈很温柔”、“因为爱,所以爱”。看着这些调侃的话语,在最初的忍俊不禁之后,一股涩涩的滋味才下眉头,又悄然上心头。
  现在社会变化快,孩子所接触的东西也越来越多,语言变得越来越丰富,这体现在遣词造句中,学生之间的对话净是“网络版”、“动画版”,怪味的幽默,“语不惊人誓不休”,而在爆笑之后,是否也有一些值得警醒的东西呢?
  说过,笑过,思索着,孩子是善于模仿的,在接受的过程中更难免泥沙俱下,鱼目混珠,而小孩儿又哪能有那么多的免疫力,哪能甄别区分这许多,该说与不该说,恰当与失当,吸收与扬弃,于是触景生情,活学活用,脱口而出,直叫人哭笑不得,汗颜有加,而这中间难道只有让孩子受训的份吗?是该净化我们语言了,让我们说话做事文明些再文明些。
  词汇是丰富的,组合是奇妙的,妙语连珠,诙谐幽默是催化剂,是友好的工具,但是纯净的课堂,团结紧张,严肃活泼的学生,不是嬉皮士,更不能拿无聊当有趣,而即便是说说而已,说完拉倒,净化这种语言氛围,大人们也责无旁贷,当有“守土有责”的责任和意识。
1.作者在文章中表明了怎样一种主张见解?
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2.造成孩子令人吃惊的语言的客观原因和主观原因各是什么?
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3.“而在爆笑之后,是否也有一些值得警醒的东西呢?”一句在文中的作用是什么?
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4.作者对文章开头提到的孩子们的话是全盘否定吗?他持什么态度?
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题型:湖北省期末题难度:| 查看答案
为什么中国人那样爱国?
王 蒙
  人们注意到了抗震救灾中焕发出来的伟大的民族精神,人们为之而感动,而鼓舞,而骄傲。
  从可歌可泣的无数事实中,我们看到了中华文化已经深入到我们人民灵魂中的一些稳定的、珍贵的、有意义的方面。
  我这里首先要强调的是我们的抗逆能力与抗逆风格。家贫出孝子,国乱显忠臣。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……艰难困苦,玉汝于成。福兮祸所倚,祸兮福所依。吃得苦中苦,方为人上人(我们不应将“人上人”理解为权势地位财产,而应该理解为品格与成就)……无数这样的命题与信念已经深入到我们民族的精魂。这些是我们的辩证法哲学,更是我们民族性格文化力量。正是日本军国主义的侵略唤起了中国人民空前的爱国主义。正是我们严峻的生产与生活条件培育了我们的艰苦奋斗、自力更生、勤劳与坚强。那么,正是天塌地陷的汶川大地震,显现了我们民族的坚强不屈与艰难奋斗,就是必然的了。改革开放以来,有过不少关于人们精神面貌的负面说法,而地震的发生令人们对于我们人民的精神状态刮目相看,这是意味深长的。
  其次我要谈中华民族的凝聚力。我们是一个大国,一个古国,一个文化上极有特点、极有独特魅力的民族。我们的文化爱国主义是无与伦比的。许多年前,我在国外讲学的时候一位朋友问我,为什么中国人那样爱国?我戏言道:中国有唐诗和中华料理。为了我的这个说法,复旦大学附中还特别命题令学生作文。一位移民欧美的华裔学人曾经对我说,他们在欧美生活的最大遗憾是文化共鸣的缺失,如“露从今夜白,月是故乡明”的杜甫诗句就难以与当地友人共享。近代以来,我们的传统文化受到了太多的考验、挑战、怨怼与污辱,我们也的确应该对之进行深刻的反思与更新完善,我们终于看到了民族复兴、优良传统弘扬、普世成果的汲取、自立于世界民族之林的希望与现实。我们怎么能不珍爱自己的唐诗宋词与粤菜鲁肴、珍惜我们的生活乐趣与内心表达?不论是大陆内地,不论是港澳台,面对地震,表现出来的凝聚力向心力,即众志成城的团结精神、团队精神,使人们增加了对于这样一个人口众多的古老民族的不可分割、不可泯灭的信心。
  第三我要强调我们的仁爱之心。仁者爱人,我们的文化强调和谐,强调仁爱、忠恕、礼义,强调民胞物与、将心比心、感同身受。我们的理想是老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,四海之内皆兄弟。太多的民族矛盾、阶级矛盾与社会矛盾,严峻的现实与艰难的历史使命,使我们相当长期以来不能不更多地强调无情斗争的一面。近年来强调和谐、爱的奉献才刚刚开始,已经显露了成效。抗震救灾中有多少这方面的动人事迹啊。
  我们的民族精神同时也是与人类先进文明的价值观念互通互动的,我们同样感念世界各国人民与各国政府对于中国抗震救灾的支持。然而毕竟中国是太大了,振兴中华的任务是太艰巨了,中国的国情与文化传统是太有特色了,我们首先得依靠自身,依靠中华民族的伟大精神,没有其他选择。(选自《快乐阅读》2010年第3期)
1、读完全文,说说我们中国人为什么这么爱国?
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2、作者说汶川“地震的发生令人们对于我们人民的精神状态刮目相看”,这是一种样的精神状态?
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3、为什么旅居欧美的华裔学者说杜甫的诗句“露从今夜白,月是故乡明” 难以与当地友人共享?
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4、文中说“抗震救灾中有多少这方面的动人事迹啊”,这方面是指哪方面?你能说出一两件你了解的“这方面”的动人事迹吗?
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5、各国人民与政府支持中国搞震救灾,但作者强调“我们首先得依靠自身,依靠中华民族的伟大精神”,你能明白作者的深意吗?
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题型:安徽省期末题难度:| 查看答案
年轻是一种责任
  年轻是一种财富,这曾是许多人津津乐道的前卫时尚,仿佛拥有了年轻,也就拥有世间的风光和荣华了。这也难怪,那些已逝王朝的九鼎之尊,哪个不是想着法子以求返老还童、鹤寿延年呢?时下,一打开代表现代文明的电视,令人目不暇接的,多是小姐、女士们跃跃欲试的兴奋:“今年二十,明年十八!”在这里,年轻似乎是上了一个台阶,到达“美”的境地了。
  年轻固然是一种财富,但我更想说年轻是一种责任,是来自内心的美德对社会的创造与奉献。
  我一直不曾忘记当年大仲马给小仲马的戒示。很多人都知道大仲马对小仲马说:“儿子,你是我最好的作品”这一轶事。这个戒示就在这事之后:当小仲马收到出版社寄来的小说《茶花女》一书的稿酬时,便打电话告诉他父亲,说他准备用这笔钱作一次纪念性旅游。大仲马对他的儿子说:“何不趁着这份好心情,再拿起自己的笔呢?把年轻作为自己的使命,你将会收获更多,也就会有更多的人记住你,这种‘纪念’不是更有意义吗?”小仲马遂听从了他父亲的告诫。也正因为如此,才迅速有了《茶花女》的剧本,有了后来的《金钱问题》、《私生子》等宏篇巨著。
  在大仲马看来,年轻,首先就应该是责任。这对于一个人的成长来说,无疑是有着积极的意义和作用。即或年轻是一种财富,那么,这种财富,也惟有责任驱使下的创造潜能才具有含金量,绝不是“今年二十,明年十八”那份虚荣的满足。
  日月如梭,能积淀留存的,只是真实生命在求索途中的不屈镌刻,假如我们让生活的梦想,在年轻时节的草坪上作休闲的徜徉;假如我们人生的浪漫,只是花前月下的喃喃私语;假如我们的财富,只是年轻时的强壮身体和高歌喉咙,那么,我们生命的痕迹只是人生之河上的浮光掠影,惟有责任营造的青春,才能到达真正的富足之美。
a.年轻,就是要把垦荒的犁紧握手中;
b.年轻,就是要_____________;c.年轻,就是要____________;
d.年轻,就是面对艰难曲折傲之以微笑;年轻,就是诠释生命价值的创造过程。
  ——犹如蕊之于花,果之于秋,这就是年轻在漫长人生中的全部含义。有时,年轻还代表着一种心态,但责任永远是年轻的灵魂。因为只有责任驱使的人才可能“常思将来”,经过寂寞寒冬的孕育等待,欢快地应和着祝福的歌声!
1、本文的中心论点是什么?
  中心论点是:_______________________________________
2、短文第三段所用的论证方法是什么?这样写有什么好处?
 ① 论证方法是:_____________________________________
 ② 其作用是:_______________________________________
3、仿照a句的结构和内容,把b、c两句补充成完整的句子。
 b、________________________________________________
 c、________________________________________________
4、同学们,年轻的你读完本文后有什么感想?请结合实际谈谈。
 我的感想是:_______________________________________
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阅读下面文字,完成下面问题。
  ①古今中外,对水的比拟甚多。一句“上善若水,水善利万物而不争”,说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样,可谓把对水的比拟推向某种极致。近读有关新解“上善若水”的文字,感念世事人生,不觉便生出感慨:以水为镜,可映鉴人生,人生如水,方潇洒一世。
  ②平和心态静如水。唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”。人心虽不如水,但不等于不可以达到。水从高处来,只向低处流,乃至归入大海,贵在平静低调。人生如是,遇事当有平常心:知足者常乐——在名利问题上,没有奢望,就没有失望,更不会绝望;能忍者常安——除非大是大非,少争我高你低,忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了;老实者常在——不做亏心事,当个老实人,行得端、立得稳,有时眼前可能吃点亏,但最终不吃亏。
  ③正直为人明如水。水无颜色,晶莹剔透,清澈见底。为人处事若透明如水,则一生光明磊落。东汉名臣杨震在任时,旧部王密夜晚怀揣十金拜见,并称:“暮夜无知者。”杨震严辞拒绝:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”这“四知”足见杨震磊落的胸襟!
  ④轻看名利淡如水。人生于世,若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格。则不仅精神居于高处,人生也将进入开阔处。要达到如此境界,最需摆脱名缰利锁的束缚。须知名利乃身外之物,生不带来,死不带去,若淡泊名利,不为名利而争,人生必甚畅意。这正如晋代大诗人陶渊明,虽身处闹市,耳畔却无车马之喧,超然物我之外,可谓人生一种境界。
  ⑤笑对坎坷韧如水。“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,坚定者是水;“抽刀断水水更流”,坚韧者是水。人生道路犹如九曲黄河,曲折坎坷不平坦。“不如意事常八九”,人的一生不可能一帆风顺。面对困难,面对坎坷,需有胸襟,更需坚定、坚韧。无论自然界的灾害,还是生活上的挫折,当淡泊从容,沉着应对,宠辱不惊。若此,则“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”。
  ⑥人生,当如水之静,如水之明,如水之善,如水之韧。 (选自《人民日报》有改动)
1.选文的中心论点是什么?
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2.选文第②、第④两段位置可否互换?为什么?
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3.选文第③段运用了哪几种论证方法?有什么作用?
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4.选文第④段划线词“如此”指代什么?
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