题目
题型：期末题难度：来源：
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1．下面句子朗读停顿不正确的一项是：
B．今诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕
C．上使/外将兵
D．当立者/乃公子扶苏
2．下列与“陈胜、吴广乃谋曰”中“乃”的意义和用法相同的一项是
B．乃行卜
C．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
D．乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也
3．下面各句中加横线字意思与众不同的一项是：
B．河曲智叟亡以应
C．今亡亦死
D．广故数言欲亡
4．找出选文中一个通假字并加以解释。
通 解释：
5．下面的问题要用选文的原句作答并将该原句译成现代汉语。
（1）陈胜、吴广起义的直接原因是：
译文：
（2）陈胜、吴广起义的根本原因是：
译文：
6．从选文中找出与“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，***之以应陈涉”相照应的语句是 ，它表现陈涉
7．试辨析下面两组加横线的字的意思。
（1）A．陈胜、吴广皆次当行 （ ） B．又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）
（2）A．扶苏以数谏故 （ ） B．车六七百乘，卒数万人（ ）
答案
4．唱通倡，倡导
5．（1）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。译文：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要斩首。
（2）天下苦秦久矣。译文：天下老百姓苦于秦朝的暴政已经很久了
6．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 C
7．（1）编次；临时驻扎 （2）屡次、多次；几
核心考点
试题【文言文阅读。 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
杨继盛字仲芳，容城人。七岁失母，庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之；因语兄，请得从塾师学。兄曰：“若幼何学？”继盛曰：“幼者任牧牛，乃不任学耶！”兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业国子监。
注释 庶母：旧时对父亲的妾的称呼。任：担负得起。卒业：完成学业。 国子监：旧时设在京城的高等学府。
1、解释下列词语在文中的意思。
使： 语： 益：
2、用自己的话说一说下面句子的意思。
睹里中儿读书，心好之
3、扬继盛“家贫，益自刻厉”“卒业国子监”对你有何启示？
注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。
②章、京、卞：章指章敦、京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。
③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
1、下列句中划线“然”与其他三句中划线“然”用法不相同的一项是：
B、诗文之属莫不皆然
C、杂然相许
D、黄发垂髫并怡然自乐
2、下列句子中划线的词语解释有错的一项是：
B、后世见者必宝之：（珍爱）
C、诗文之属莫不皆然（相似）
D、子尝谓诗文书画皆以人重（书法）
3、下列对“后人粪土视之”这句理解正确的是：
B、后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土。
C、后来人们把他们的书法当作粪土。
D、后世人们用对待粪土的眼光去看待它。
4、下列对“古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远”理解正确的一项是：
B、古代的人大都会书法，只有那些有道德有学问的人的书法才得以流传。
C、古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才能流传得久远。
D、古代的人人人能书，唯独那些贤者他们的书法传得远些。
5、下列对文章的理解与分析错误的一项是：
B、作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
C、作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D、作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列划线的词语。
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）香远益清（ ）
2、翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
3、作者以莲自况，表现了他 的生活态度，委婉地批判了 的世风。
4、短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。
5、例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
造句：我爱 ，因为它 。
注释：①涉：渡。 ②坠：掉落。 ③遽（jù）：立刻 ④契（qiè）：通“锲”，刻。 ⑤是：代词，这地方。 ⑥惑：糊涂。
1、出自本文的成语是 。
2、本文告诉我们的道理是 。
1．解释文中的词语。
俨然： 属：
阡陌： 垂髫：
要： 绝境：
遂： 惋：
2．将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。
3．找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）
4．用语段中的原句回答。
（1）表现“村人”热情待客的句子有： 。
（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 。
（3）表现“村人”都来关心渔人的句子是： 。
（4）“村人”来桃花源的原因是： 。
（5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： 。
5．从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入括号中。
（ ）→（ ）→（ ）
6．读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是
B．为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C．为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
D．没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。
7．作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。
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