误认卓茂尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何时矣?”对日：“月余日矣”茂有马数年，必知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓日：“若非公马 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江西省期末题难度：来源：

误认
       卓茂尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何时矣?”对日：“月余日矣”茂有马数年，必知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓日：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
1．解释文中划线的词语。
    (1)幸至丞相府归我
     (2)子亡马几何时矣
2．翻译下列句子。
     必知非是，解以与之

3．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是_______________________________________
4．这件小事表现了卓茂_______________的品质，表现了马主____________________

答案

1．(1)归还 (2)丢失
2．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
3．核实一下自己的马是否是那人丢的马
4．宽厚忍让，有仁德；知错就改，有诚信

核心考点

试题【误认卓茂尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何时矣?”对日：“月余日矣”茂有马数年，必知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓日：“若非公马】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面两段文字完成1—4题。　　　　　　　　　　　
     （甲文）①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
       ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
      ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
      ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
      （乙文）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
       ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”　
       ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
       ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　
       ⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”　
       ⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”　
       ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
       ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”　
1．解释下列加横线的词语。
（1）徐喷以烟     徐：
（2）与朋友交而不信乎     信：
2．用现代汉语翻译下面语句。
（1）见藐小之物必细察其纹理。
         翻译：
（2）三人行，必有我师焉。
         翻译：
3．选择乙文中的一则谈谈你所得的启示。
___________________________________________________________________________________________
4．（甲文）中说到的“物外之趣”，（乙文）讲到“学而时习之，不亦说乎？”请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的？
   答：                                                                                                                        _________________

题型：山东省期末题难度：| 查看答案

阅读下面的语段，完成1—4题。 以虫治虫
       元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1．解释下面句子中加横线词语的意思。
（1）其虫旧曾有之。旧（      ）之（       ）
（2）土人谓之“傍不肯”。土人（       ）之（       ）
2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
     庆州界生子方虫，方为秋田之害。 ______________________________________________
3．按要求选用文中的原句填空。
（1）点明“傍不肯”外貌特征的句子：
（2）表现“傍不肯”剿灭害虫极为迅速，干净彻底的句子：
4．结合下面对“生物防治”的注释，你认为《以虫治虫》所述的内容在今天有什么现实意义？
       生物防治包括以虫治虫和以菌治虫。其主要措施是保护和利用自然界害虫的天敌、繁殖优势天敌、发展性激素防治虫害等。是人类依靠科技进步向病虫草害做斗争的重要措施之一。
　　这种技术成本低、效果好、节省农药、保护环境。

题型：河南省期末题难度：| 查看答案

阅读下面文言文，回答问题。
       陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期》
1．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方（划两处）。
     元方入门不顾
2．解释下面句子中的加横线词。
    ①陈太丘与友期行（         ） ②相委而去（        ）
    ③下车引之（         ） ④元方入门不顾（        ）
3．用原文句子填空。
    ① 客人发怒的原因是：______________________________。
     ② 客人不守信的依据是：______________________________。
     ③ 表明客人认识到自己的错误的句子是______________________________。
4．翻译下面的句子。
     日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
    __________________________________________________________________
5．结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。
    __________________________________________________________________
6．古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（请试举出两个来。例如：王冕四岁作画。）
    _______________________________________________________________

题型：福建省期末题难度：| 查看答案

山市
       奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．解释下列句中划线词语的意思。
（1）高垣睥睨（              ）
（2）惟危楼一座（               ）
（3）或凭或立（                ）
（4）故又名“鬼市”云（                ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）然数年恒不一见。

（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

3．作者在描述“山市”时使用了一些表示时间的词语，请你找出文中的任意2个表示时问的双音节词语。

4．按照作者描写的顺序，分别用两个字概括出在“忽大风起”之前的三个景物。

5．用原文回答那座“危楼”是怎样逐渐消失的。

题型：北京期末题难度：| 查看答案

       自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．课文选自《                  》，作者               ，是                时期地理学家。
2．解释下列加横线的词在句子中的意思。
    ①略无阙处（        ）　
     ②虽乘奔御风（        ）　
   ③飞漱其间（　）
3．填写描写三峡形势的语句。
    ①体现三峡山连绵不断的句子是：                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
     ②体现三峡水势之盛的句子是：
     ③侧面烘托三峡山势高耸的句子是：
4．课文写到三峡三个季节的特点，请用自己的话分别加以概括。
    ①夏季：
     ②春季：
     ③秋季：

题型：辽宁省期末题难度：| 查看答案

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