【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

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       【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
      【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲***臣。***臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽***臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。” （节选自《墨子·公输》，有删改）
1．下列各项中画线的实词解释不恰当的一项是 [     ]
     A．大王尝闻布衣之怒乎        布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。
     B．公输盘九设攻城之机变      九：九种（攻城的方法）。
     C．怀怒未发，休祲降于天      休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。
     D．在宋城上而待楚寇矣         寇：入侵。
2．下面各项中画线的词意思和用法相同的一项是[     ]
      A．挺剑而起        行十日十夜而至于郢
      B．虽***臣，不能绝也        虽然，公输盘为我为云梯
      C．夫专诸之刺王僚也       子墨子九距之
      D．仓鹰击于殿上        子墨之闻，起于鲁
3．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是[     ]
      A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
      B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。
      C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽***臣，不能绝也”。
      D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

答案

1．B
2．A
3．B

核心考点

试题【【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

       晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
       林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
      见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
       既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
      南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释文中画线的词语。
     (1)阡陌：
     (2)向：
2．下列四组句子中画线词意思相同的一组是 (填序号)[     ]
     A．其中往来种作     王侯将相宁有种乎
     B．见渔人，乃大惊     至若春和景明，波澜不惊
     C．既出，得其船        所识穷乏者得我与
     D．设酒***鸡作食    衣食所安，弗敢专也
3．把下面两句话翻译成现代汉语。
    (1)初极狭，才通人。

    (2)村中闻有此人，咸来问讯。

4．南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么？

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        顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青^①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术^②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐^③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
[注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。 (选自《晋书·文苑》，有删改
1．解释下列句中画线的词。
     (1)若云兴霞蔚
     (2)恒自梢至根
     (3)尤善丹青
     (4)故俗传恺之有三绝
2．下列句中画线的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是[     ]
     A．中间力拉崩倒之声(《口技》)
     B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
     C．辍耕之垄上(《陈涉世家》)
     D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)
3．用现代汉语翻译下列句子。
     (1)每图起人形，妙绝于时。
          翻译：
     (2)以为求之必得。
         翻译：
4．根据文章内容，用文中词语填空。
      谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的口口”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“口口”。

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       亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝^①南征，荆州刘琮举州委质^②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建^④奇策，身使孙权，求援吴会^⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。 ④建：提出。 ⑤吴会：吴国。
1．下列各组句子中，画线词语意义相同的一项是 [     ]
     A．乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场
     B．乃建奇策/策之不以其道
     C．身使孙权/如使人之所欲莫甚于生
     D．江南悉平/事无大小，悉以咨之
2．用斜线（/）为文中的句子断句，只限两处。
     备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）躬耕于野，不求闻达。

（2）益州既足，以亮为军师。

4．从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？

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         [甲]十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
        既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》）
       [乙]宋公及楚人战于泓^①。宋人既成列^②，楚人未既^③济。司马^④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈^⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官^⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重^⑦伤，不禽二毛^⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀^⑨，不鼓不成列。” （选自《子鱼论战》）
[注释]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。
1、解释下列句中画线的词语。
（1）神弗福也     福：__________
（2）公伤股，门官歼焉       股：__________
2、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）
（1）下视其辙
（2）宋公及楚人战于弘
3、翻译下面两个句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
       译文：_________________________________________________________
（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
       译文：_________________________________________________________
4、理解文段内容，然后用原句回答。
（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
5、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？

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       甲：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传·曹刿论战》）
        乙：或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！” 师每休舍^①，课^②将士注坡跳壕^③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍^④者，立斩以徇^⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳^⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制^⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额^⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？” （选自《宋史·岳飞传》）注释： ①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
1．解释下列短语。
   （1）三鼓：
   （2）败绩：
（3）不私：
（4）恂恂：
（5）立斩以徇：
2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）下视其辙，登轼而望之。

（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

3．选出理解和分析错误的一项 [     ]
      A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
     B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
      C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
      D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。
4．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。

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