题目
题型:广东省中考真题难度:来源:
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓然乎其中者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.选出下列句子中画线词语解释不正确的一项
B.醉翁之意不在酒(情趣)
C.野芳发而幽香(香气)
D.有亭翼然临于泉上者(靠近)
2.选出句中 “而”字与“禽鸟知山林之乐,而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项
B.民殷国富而不知存恤
C.广起,夺而***尉
D.云归而岩穴暝
3.选出下列句子翻译不正确的一项
B.伛偻提携(老年人弯着腰走,小孩由大人领着走)
C.日出而林霏开(太阳出来,树林里的雾气散了)
D.觥筹交错(大家交换着酒杯喝酒)
4.选出对文章内容分析不正确的一项
B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满,抒发消极的情绪。
C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。
D.全文围绕“醉”和“乐”展开,写“乐”正是为了写“醉”。
5.选出对文章写作特色分析不正确的一项
B.本文每句话都用“也”字作结,起判断和舒缓语气的作用。
C.本文语句凝练,言简意深,片语传神。
D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。
答案
2.B
3.D
4.A
5.D
核心考点
试题【醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已,责安能诿乎?今日当事诸公,见事之不可为,而但因循苟安,以遣来者,亦若委痛于邻家,推责于内科之意。 (选自《江盈科集·任事》有删节能)
1.解释下列画线的词语。
①里中有病脚步疮者
②延使治
③跪而请谢
2.下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用”/”标出来。
噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。
3.翻译下列句子。
然则痛安能已,责安能诿乎?
4.读完此文后,请你用自己的话说说明白了哪些道理?
秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
至楚境,关吏絷①之。尊卢沙曰:“慎勿禁我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敝邑②,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕③。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
王趣④见,未至,使者四三往。及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:“‘不祸楚国,无相见也!’王得奠枕⑤而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日⑥!”王曰:“然敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对。迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平⑦耳。”王怒,囚之三年,劓⑧而纵之。
[注]:①絷(zhī):拘捕。②敝邑:自己国家的谦称。③上卿瑕:一个名字叫瑕的高级官员。④趣:催促。⑤奠枕:稳稳地安放枕头。⑥有如日:古代发誓用语⑦平:讲和。⑧劓(yì):割鼻。
1、下列句子中划线的词解释错误的一项是
B、闻晋约诸侯图楚(考虑)
C、居三月,无异者(过了)
D、劓而纵之(释放)
2、下列句子中划线的词意思相同的两项是
A、吾将说楚以王国之术 醒能述以文者
B、大夫置之馆 辍耕之垄上
C、瑕恐获罪于王 皆以美于徐公
D、使尊卢沙为卿 是以众议举宠为督
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①瑕客之,问之如大夫。
②为王上计,莫若割地与之平耳。
4、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?
B、大夫置之馆 辍耕之垄上
C、瑕恐获罪于王 皆以美于徐公
D、使尊卢沙为卿 是以众议举宠为督
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①瑕客之,问之如大夫。
②为王上计,莫若割地与之平耳。
4、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?
【乙】陆秀夫,字君实,宋楚州盐城人,理宗端平三年生。生三岁,其父徙家镇江。稍长,从其乡人孟先生学,孟之徒恒百余,独指秀夫曰:“此非凡儿也。”
秀夫才思清丽,一时文人少能及之。性沉静,不苟求人知,每僚吏至合,宾主交欢,秀夫独敛焉无一语。德佑元年,边事急,诸僚属多亡者,惟秀夫数人不去。二王走温州,秀夫与苏刘义追从,使人召陈宜中、张世杰等,遂相与立益王于福州。属井澳(今广东省中山市南海中岛屿)风,王以惊疾殂,群臣皆欲散去。秀夫曰:“度宗皇帝一子尚在,将焉置之。古人有以一旅一成中兴者,今百官有司皆具,士卒数万,天若未欲绝宋,此岂不可为国邪?”乃与众共立卫王。
至元十六年二月,厓山破,秀夫走卫王舟,而世杰、刘义各断维去,秀夫度不可脱,乃杖剑驱妻子入海,即负王赴海死,年四十四。 节选自《宋史·陆秀夫传》,有改动。
1.解释下列画线的字词。
(1)死亦我所恶( )
(2)故患有所不辟也( )
(3)诸僚属多亡者( )
(4)王以惊疾殂( )
2.下列各组句子中画线词语意义相同的一项是
B.故不为苟得也 扶苏以数谏故(司马迁《陈涉世家》)
C.孟之徒恒百余 驴不胜怒,蹄之(柳宗元《黔之驴》)
D.遂相与立益王于福州 遂逐齐师(《曹刿论战》)
3.翻译下面的句子。
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
(2)秀夫度不可脱,乃杖剑驱妻子入海,即负王赴海死。
4.乙文陆秀夫的事例可作为论据来证明甲文的观点 。这个事例同样也体现了南宋民族英雄文天祥的 , (《过零丁洋》)的生死观。
5.结合乙文谈谈陆秀夫是怎样的一个人物形象。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ——《岳阳楼记》(节选)
1.解释下列划线词在文中的意思。
(1)云归而岩穴暝 暝:
(2)野芳发而幽香 芳:
(3)而或长烟一空 一:
(4)把酒临风 把:
2.翻译下列句子。
(1)晦明变化者,山间之朝暮也。
(3)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
3.分别概括这两段文字中景物描写的内容。
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
4.依据选文,填写下表。
篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒或有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、下面选文中划线词语的解释,不正确的一项是
B、余立侍左右,援疑质理 质:询问
C、俟其欣悦,则又请焉 俟:等待
D、媵人持汤沃灌,以衾拥覆 汤:热水
2、下面选文中的句子是省略句的一项是
B、又患无硕师名人与游
C、穷冬烈风,大雪深数尺
D、盖余之勤且艰若此
3、下面对选文的分析,不准确的一项是
B、选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。
C、作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D、作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。
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