题目
题型:广东省竞赛题难度:来源:
(乙)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?平公曰:“善哉!”
[注]①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。③昧行:在黑暗中行走。
1.下面句子中的“以”和“蒙辞以军中多务”的“以”意义不同的一项是:
B.以钱覆其口
C.有好事者船载以入
D.请以军礼见
2.解释下面句子中的划线词:
①孤岂欲卿治经为博士邪!( )
②及鲁肃过寻阳。( )
③欲学,恐已暮矣( )
④晋平公问于师旷曰( )
3.用现代汉语翻译下列句子:
①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
_______________________________________________________________________________________
②安有为人臣而戏其君乎?
_______________________________________________________________________________________
4.两段文字叙述的内容都可以用“____________”二字概括。晋平公担心学不好的理由是__________
___________________,吕蒙不愿学的理由是________________________________________________。
答案
2.①研究,专攻
②到访或到
③迟,晚
④向或对
3.①你如今的才干和谋略,不再是(当初)的吴下阿蒙了!
②怎么(或哪里)会有作为下臣的却戏弄他的君主呢?
4.劝学;年纪大;事务多。(意思答对即可)
核心考点
试题【 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
[注]①录事参军:州府低级官职,一般掌管文书。鞠:审讯犯人。②榜:指各种酷刑;楚:痛楚。
1.下列句子中画线的词语解释错误的一项是
B.微使君之赐(没有)
C.上下皆怪之(奇怪)
D.若水固辞(坚决)
2.下列句子中画线的词意思相同的两项是
B.知州以若水雪冤死者数人 徒以有先生也
C.录事尝贷于富民不获 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.不知所之 辍耕之垄上
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。
② 曰:“知州自求得之,我何与焉?”
4.钱若水有哪些优秀品质?请简要评析。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,忘峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、解释下列画线词的意思。
①猛浪若奔( )
②泠泠作响( )
③经纶世务者( )
④横柯上蔽( )
2、下列画线词意或用法相同的一组是
B.一百许里——遂许先帝以驱驰
C.风烟俱净——俱为一体
D.猿则百叫无绝——绝处逢生
3、翻译下列句子。
①从流飘荡,任意东西。
②负势竞上,互相轩邈。
4、对文章内容理解有误的一项是
B.文章寓情于景,字间行间流露出作者热爱自然、鄙弃功名利禄、厌倦官场政务的思想情绪。
C.文章按总分总的结构安排,“分”的部分先写山后写水,详写水略写山,但都围绕“独绝”二字展开;
D.“急湍甚箭,猛浪若奔”一句运用比喻和夸张的手法,对水进行动态描写,形象生动地写出水的激越壮观之美。
故天将降大任于是斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、孟子是 时期思想家,《孟子》是 学派的经典著作。
2、解释下列画线的词语在文中的意思。
(1)空乏其身( )
(2)衡于虑( )
3、一国之君心怀忧危,就能任贤受谏,反之,心怀安乐,就会危及国家,这就印证了本文
的中心论点:
4、翻译下面句子。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
_________________________________________________
1、解释句中画线的词语。
(1)语其父钟繇曰( )
(2)既而问毓何以拜( )
2、指出下列句子中的“以”与文中“卿面何以汗?”的“以” 意义和用法相同的一项
B、不以物喜,不以己悲
C、以天下之所顺
D、成,将以攻宋
3、把下列句子译成现代汉语。
又值父昼寝,因共偷服散酒。
。
4、读了此文你会发现两兄弟都很聪明,但性格截然不同,请你说说他们的不同性格特点。(各用四字短语概括)
, 。
1、对下列句中画线词语的解释,不正确的一项是:
B、河伯始旋其面目 旋:掉转
C、吾非至于子之门则殆矣 殆:危险
D、吾长见笑于大方之家 见:看见
2、下列各组画线词意思相同的一组的是:
B、以天下之美为尽在已 以君之力,曾不能损魁父之丘
C、闻道百 不能称前时之闻
D、望洋向若而叹曰 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
B、“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自本文,前者本义是指因力量或条件达不到而感叹无可奈何,后者的本义是被道德修养高的人笑话。
C、“焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满,一个“天下”,一个“尽”,把河伯踌躇满志,飘飘然的神态写得淋漓尽致。
D、本文以河神见海神为喻,说明个人的见识是有限的,大小都是相对的,经过比较,就会显示出自己的不足。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。
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